幼儿教师职业道德 教师职业道德修养8条

一是热爱幼教事业,树立正确的幼儿教育观,发扬无私奉献的精神;二是热爱幼儿,尊重幼儿,面向全体幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚幼儿,使幼儿愉快生活.

一、热爱党,热爱幼儿教育事业,热爱本职工作,建成保教并重,严格履行岗位职责.二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿,支持正面教育,严禁体罚、变相体罚,对.

一、有高尚的职业道德和职业修养,严于律己、作风正派.1、有高度的责任感和事业心:对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿;有良好 的敬业精神和献身精神,勇于吃.

幼儿教师的职业道德规范:一、热爱学生,循循善诱1、对幼儿要有强烈的社会责任感2、全身心地关爱每一个幼儿,熟悉每位孩子的发展状况,了解、关心每位孩子的成长.

幼儿园教师的职业道德一、幼儿园教师职业道德规范(一)幼儿园教师的工作特点 1.工作对象的主动性和幼稚性.我们一定要提高自己的道德修养,提高自己的专业素养,.

1,较高的政治思想觉悟和高度是事业心 2,广博的科学文化知识和良好的语言文化修养 3,较好的教学理论观念及教学组织能力 4,通晓幼儿教育科学理论和各种课程的教学技能 5,良好的个性心理品质 6,有优秀的道德品质和良好的文明礼貌行为习惯

职业道德是人们在职业生活中应遵循的道德规范,是职业所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和.幼儿教师是幼儿的启蒙老师,也是塑造幼儿心灵的工程师和艺术.

论文关键词:幼儿教师 职业道德规范 缺位 道德建设 道德评价 论文摘要:在幼儿教师道德建设中,职业道德规范发挥着至关重要的作用.当前,统一的幼儿教师职业道德规.

加强教师职业道德,首先要学习相应的教师法及教育心理学,并且要具有教育学的相关理论基础,在教育教学实践中灵活加以原理应用,最主要的一点是:要有一颗爱学生的心.

职业素养:1、要有执着的事业心.幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有时孩子的行为会出现问题,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,.