教研活动记录小学数学

数学老师的秘密武器

这次教研活动，我们数学组的老师们都拿出了自己的“秘密武器”。有的老师带来了自己制作的数学游戏卡片，让学生在玩中学习；有的老师分享了自己设计的互动小实验，让抽象的数学概念变得具体可见。大家你一言我一语，讨论得不亦乐乎。看来，数学教学不仅仅是公式和计算，还有更多有趣的玩法等着我们去探索。

学生的小心思

在讨论如何提高学生对数学的兴趣时，一位老师分享了她班上的一个小故事。她说，有一次她在课堂上问学生：“你们觉得数学像什么？”结果有个学生回答：“数学像巧克力，有时候甜甜的，有时候苦苦的。”这让我们都笑了起来。原来，孩子们对数学的感受如此细腻和有趣。于是，我们决定在今后的教学中，多从学生的角度出发，让数学课变得更加“美味”。

创意无限大

这次教研活动的另一个亮点是大家分享的各种创意教学方法。有位老师提到她用“数独”来教加减法，效果出奇的好；还有位老师用“猜谜语”的方式来复习几何知识，学生们玩得不亦乐乎。这些创意不仅让课堂变得生动有趣，还大大提高了学生的参与度和学习效率。看来，只要我们敢于尝试和创新，数学教学的天地就会变得更加广阔。