阅读短文，回答下列问题。 四年级阅读短文回答问题

当前哥哥们对相关于阅读短文，回答下列问题。详情曝光简直令人理解，哥哥们都需要了解一下阅读短文，回答下列问题。，那么佳佳也在网络上收集了一些对相关于四年级阅读短文回答问题的一些信息来分享给哥哥们，为什么？什么原因？，哥哥们一起来简单了解下吧。

昔:过去,曾经 与:给 既:等到 类:泛指一类事物 缘:因为 故:的原因 无智:不聪明 口爽:返:回去 患:生病2.(主人听说后)便加了些盐3 从前有个愚蠢的人到了别.

1、给文章拟定一个合适的题目.要本子 2、第四自然段里没有标点符号的地方加上. 6、联系上下文解释下列词语. 罢了:___仅此而已_文中指孩子要本子,就只给她一本.

1、文中有两处写“丝绸之路”,第一处带引号,文中是指(巨型石雕 ),引号的作用是(强调特指作用 ).第二处是指(丝绸之路 ).希望我的回答对您有帮助,祝好.

3.用课文原句回答下列句子的意思 (1)善哉,峨峨兮若泰山! 真妙啊,气势磅礴,就像挺拔雄伟的泰山! 七、阅读短文,回答问题. 1、在文中的括号里划去不适当的词语.(4分) ”妈妈赞同地点点头,拿出剃.

1 she exercises every day 2 she drinks milk every day 3 NO,she eatS junk food two or three times a week 4 YES,she eats a lot of vegetabies,eats fruit and drinks milk every .

1.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异,作者把春风比作“母亲的手”,你对春风有什么感受?用一个比喻句把这种感受写出来.(2分) [答]春风宛如清清的茶,使人如醉其中,回味无穷 2.“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼.”这句话中的“逼”还可以换成哪些词?换这些词好吗?(2分) [答]可以换成“闪|”“照””“刺”等词. 换成这些词都没有“逼”贴切,“逼”即表达了小草的浓浓绿意,又突显了其活泼灵动的形象,从.

15.文中第一段空格中应选择下列哪个词比较贴切.(B ) A.哄 B.逗 C.弄 D.取 16.“是否我想的事情”,后面的破折号的作用是(A ) A.解释说明 B.声音延长 C.提示下文 D.语意的转换和跃进 17.作者对着花,为什么禁不住“先是微笑,继而哈哈大笑”? 答:先是觉得花的样子好笑,深有所感,于是微笑,接着激起了作者积极向上的进取精神,于是就哈哈大笑了. 18.下列对主题概括最恰当的一项是(C ) A.通过对花草在微风中笑态的细腻描写,表现了.

初看这篇短文觉得没有深意,细看两遍,发现还是有一些寓意的. 个人见解: (从前,地球也常被石头砸疼.宇宙中飞舞着许多石头.)说明是地球未形成大气层的时间. (玻璃工人忙碌起来,为地球做了一件透明的外衣.可是不行,“乒哩乒啷”,玻璃外衣被石头砸得七孔八洞.大家发愁了,没主意了.)玻璃外衣我认是地球冷凝时期———次生大气阶段 ＂地球生成以后,由于温度的下降,地球表面发生冷凝现象,而地球内部的高温又促使火山.

<p _extended=＂true＂>1文中已用“//”将文章分成两部分,请写出个部分的主要意思. <p _extended=＂true＂>第一部分: 主要讲述小男孩准备跨上人行道台阶和他犹豫的心态. <p _extended=＂true＂>第二部分: 主要讲述小男孩跨上台阶的过程以及不同的人对于小男孩垮台阶的不同态度. <p _extended=＂true＂>2、画出下列人物语言,写出周围人对小男孩跨台阶的不同态度.简写下来. <p _extended=＂true＂>老奶奶的态度: 不同意小男孩自.

1.第一层:毛委员和朱军长下山去了,红军下山去了,井冈山的毛竹,同井冈山人民一样,坚贞不屈. 第二层:血雨腥风,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰,竹叶烧了,还有竹枝,竹枝断了,还有竹鞭,还有深埋地下的竹根.“野火烧不尽,春风吹又生.”一到春天,漫山遍野,向大地显露着无限的生机,依然是那一望无际的翠竹. 关系:第一层为第二层作了铺垫,引起下文. 2.毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,.

这篇文章到这里就已经结束了，希望对哥哥们有所帮助。