发挥你的想象,写一写它还会引起作者哪些美妙的想象? 观沧海想象中的景象
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三年级下册第十课,惊弓之鸟第五题小练笔语文记得前些天,我正在写作业,老师不知道什么时候走到了我身边,还没等我反应过来,老师的手已经轻轻落在了我的头上.等我抬头看老师的脸,她应经把手指在了我的作.
- - 我没有什么特别喜欢的东西. 你好,那漫天飘舞的雪花,你飘飘洒. 只为给人们看到你的点点生机么? 你好,那站耀眼的明星们,你们充满忧伤的歌声,.
故乡的芦苇给给作者带来快乐你身边哪些事物给你带来快乐?每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出. 吹出各种悦耳的乐音,孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青.
在新的世纪里现代科技还将创造哪些奇迹发挥你的想象写一.写作思路及要点:发挥想象 正文: 2050年,人们使用的交通工具再也不是排放着大量尾气的汽车,而是新发明的太阳能环保汽车,这种汽车水陆空通用,而且价格非常便.
琥珀一个生动具体地继续了这块神奇的琥珀的什么什么?《琥珀》一文生动具体地记叙了一 块奇特的琥珀发现过程和形成过程,交代了科学依. 作者用活泼、通俗易懂的文笔,发挥充分合理的想象,介绍了有关琥珀的科学知识,.
月光下的夹竹桃还能引起我哪些幻想我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇晃起了身子. 幻想它是一位少女,我眼前真的出现里一个亭亭玉立的少女,微风吹了起来,那一位少女便开始摆起了它那婀娜多姿的腰. 我幻想它是浩瀚的星空,我就真的看到夏天的晚上,那点点空隙就是闪烁的星星,碰巧有一片叶子落下,那就是流星. 我幻想它是一只飞翔的鸟儿,我就真的看到一只小鸟,微风乍起,鸟儿仿佛真的飞起来了!
发挥想象,写出观沧海中作者看到的和想象的景象描绘大海景物,诗人先从大处落笔,着力渲染大海苍茫、山岛耸立的雄浑气势,展现出海的金景,这完全符合人们登临览胜的习惯.接着由全貌写到局部,把视线由远处拉到近处,俯察脚下,虽然时届初秋,碣石山依. 海浪在激荡汹涌着,感到它蕴藏着摇撼宇宙的伟力.这样写就在平直中现出层次变化来.从结构上看,既把对海水的正面实写推向高潮,又自然的过渡到下面的虚写.后四句,诗人驰骋想象,描绘了另一幅海景:绕天运行的太阳和月.
作者把三月桃花水想象成什么还可以想象成什么和什么春天的欢歌(声音) 春天的序曲(声音、象征) 春天的思绪(象征)
发挥你的想象,用你手中的笔写一写读了+独坐敬亭山+这首诗,你仿佛.傻*,根据字义理解就是,鸟都飞走了,孤独的云飘离去了,两个看起来都不觉厌烦,只有敬亭山.鸟拍打着翅膀叫着离开了,诗人静坐于敬亭山之上,久久凝望着敬亭山.
还有哪些事物会欢呼叫唤春天来了春天来了请展开想象写一.小草顶破坚硬的土块,欢呼着春天来了;柳树舞动着柔软的枝条,欢呼着春天来了;小河哗啦啦地奔跑着,欢呼着春天来了……
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