美术八年级上册赏析兵马俑的描写？ 八年级下册美术课本

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秦俑漫笔 吕品 教学设计说明 从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者.教师是学生学习能力的培养者.教师应把主要精力放在检查学生对知识的.

今天上午,爸爸带我去博物馆参观号称“世界第八大奇迹”的兵马俑.我们一进入大门,就先看了金属刻的孔子周游列国的雕像.有九千三百六十七个足球场大的秦陵..

秦兵马俑是世界最大的地下军事博物馆,在考究秦代服饰、发饰、兵器等方面具有很高的艺术价值和史学价值.

一堆泥巴人有啥看的,也就那样.还有这种地方少去比较好,阴气太重

绝大部分陶俑形象都充满了个性特征,显得逼真,自然而富有生气.俑坑发现种类齐全,数量空前的青铜兵器极大地丰富了秦兵器研究的领域,其中长铍,金钩等都是兵器考古史上的首次发现.兵器铸造的标准化工艺、兵器表面防腐处理技术的发现和研究填补了古代科技史研究的空白.而秦俑的设计者为了再现2000年前的秦军“奋击百万”气吞山河的磅礴气势,他们不仅仅在于追求单个陶俑的形体高大,而且是精心设计了一个由8000余件形体高大.

秦始皇兵马俑的艺术特点是秦俑艺术在中国古代雕塑史上的地位是重要的,它是前代艺术传统的继承和发展,又深刻影响着后世雕塑艺术的产生和发展.

兵马俑(Terracotta Army;Terra-cotta Figures;soldier and horse figures),即秦始皇兵马俑,亦简称秦兵马俑或秦俑,位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5千米处的兵马俑坑内.[1] 兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别.古代实行人殉,奴隶是奴隶主生前的附属品,奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬.兵马俑即制成兵马(战车、战马、士兵)形状的殉葬品.[2] 1961年3月4日,秦始皇陵被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位[3] ..

从艺术鉴赏角度看,铜车马的造型无可挑剔 矫健肥硕的马身佩光彩闪烁的金银饰件,双眼紧盯前方,鼻孔微微部张,马齿紧嚼滴衔,鬃花迎风飞扬,削竹般的马耳斜耸,仿佛正聆听号令,只待长策一挥,便放开四蹄疾驰 一号铜车马的御官 站立车头,两腿并立,身体稍稍前倾,双手揽住辔绳,目视车前,聚精会神 二号铜车马的御官坐在车首 头戴切云冠,腰悬青锋 剑,身着长孺,圆领外翻,紧握辔绳,高举长策,丰满圆润的脸 庞上透出既志满意得又.

兵马俑的塑造,基本上以现实生活为基础,手法细腻、明快.每个陶俑的装束、神态都不一样.人物的发式就有许多种,手势也各不相同,面部的表情更是各有差异.从他们的装束、神情和手势就可以判断出是官还是兵,是步兵还是骑兵.总体而言,所有的秦俑面容中都流露出秦人独有的威严与从容,具有鲜明的个性和强烈的时代特征. 兵马俑雕塑采用绘塑结合的方式,虽然年代久远,但在刚刚发掘出来的时候还依稀可见人物面部和衣服上绘饰的色.

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