茅盾《昙》赏析 茅盾作品《子夜》赏析

《春蚕》的创作灵感,来自报上的一则＂浙东今年春蚕丰收,蚕农相继破产＂的消息. 以及秀丽恬静的水乡风光等,都表现出浓郁的地方色彩,使这篇作品在茅盾小说中独.

茅盾先生的散文《风景谈》以谈风景为名,赞颂了西北抗日根据地军民为民族解放而生活、战斗的崇高精神世界和生气勃勃、充实而有意义的新生活,,自然景色只是作为.

《雾》 茅盾 雾遮没了正对着后窗的一带山峰. 我还不知道这些山峰叫什么名儿.我来此的第一夜就看见那最高的一座山的顶巅像钻石装成的宝冕似的灯火.那时我的房里.

古往今来,一些骚人墨客,无不见夕阳而生感慨、借黄昏而报胸.李义山的“夕阳无. 茅盾的《黄昏》,则是用散文形式写黄昏之景、抒胸中之情的佳篇,它别具丰彩,另.

1.指作者对革命及自由的追求 2.隐喻生活象死水一般死气沉沉,红鲤鱼是社会新兴力量,他们将打破旧社会的制度

1.茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气. 2.早春天气,江南乡间石桥.

《山居笔记》《千年一叹》《文化苦旅》《行者无疆》《霜冷长河》《晨雨初听》《笛声何处》《借我一生》余秋雨的作品 《白鹿原 》陈忠实 《穆斯林的葬礼》 霍达 《湖光山色》周大新 茅盾文学奖比较著名的作品

春蚕》读后感 《春蚕》这篇课文详细记述了“我”的母亲辛苦养蚕供“我”和姐姐上学的事. 小荷作文网 www.zww ,你也可以投稿文章中写到:“每天深夜,母亲总.

一、解读文本 1.认识课文.《桥之美》是著名作家吴冠中的一篇美学小品.文章在让. 通过合作讨论,赏析比较文章清新秀丽的语言;通过体验反思、拓展延伸,培养学生.

《雷雨前》发表于1934年,登在《漫画生活》月刊第1期(1934年9月20日出版).关于《雷雨前》的寓意、艺术构思和写作手法,茅盾先生曾说过:“我愿意推荐《雷雨.