王林爱杨桂花,这几个字写一副对联？

爱莲说和陋室铭对联

《爱莲说》 出淤泥而不染, 濯清涟而不妖. 《陋室铭》 山不在高,有仙则名. 水不在深,有龙则灵. 谈笑有鸿儒, 往来无白丁. 苔痕上阶绿, 草色入帘青.

关于爱莲说和陋室铭的对联

居陋室,陋室又雅又静 爱莲花,莲花亦素亦洁

写一幅关于【爱莲说】的对联 急!

横批:冰清玉洁 上联:出淤泥而不染 下联:濯清涟而不妖

神童庄有恭 巧对对联的故事

清人庄有恭,小时候爱放风筝.一次,他和几个孩子一起放风筝,风筝落进了领导将军府的花园里.大家都没了主意,怕惹是生非.庄有恭一言不发,只见他只身一人向将军府走去,准备进去寻找风筝.说来也巧,将军府的门房竟末拦他.庄有恭进得园中,将军正与客人下棋.将军抬头一看,原来是园中捡风筝的,再仔细看时,小孩神气非凡.将军有心考他,提出和他对对子,庄有恭欣然同意.将军边捻胡须,边指厅堂上挂的画吟道:旧画一堂,龙不吟虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑;有恭低头略思片刻,猛抬头,眼神烁烁,手指棋盘,朗朗吟出下联:残棋半局,车无轮马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防.将军、客人一听,相对大笑.从此,庄有恭“神童”之名远近传扬.

1.十里飘香闻居处,八方聚客笑满堂.2.飘香如云闻居处,聚客似海笑满

其实两副对联都好.对仗工整,平仄协调,词性相符,意义相关,这是这两副对联的特点. 但本人更青睐第一副“十里飘香闻居处,八方聚客笑满堂”.因为,用夸张的写法写出了了饭店的特点,既是希望,又是祝福.读来朗朗上口,令人过目不忘,食客岂不驻足留连?!

前贴出一幅对联:“不为子路何由见.非是文公请退之

袁枚、罗典与爱晚亭 坐落在岳麓山清风峡的爱晚亭,与北京陶然亭、滁州醉翁亭、杭. 罗典以袁枚办学招收女弟子、乱了学规为由,在书院门前贴出一幅对联:不为子路何.

关于二三四五、六七八七的对联

上联:二三四五;下联:六七八九.横批:南北关于这副对联,有几个版本的传说:一、吕蒙正版本:相传此联为宋朝吕蒙正所作.吕少时家境贫寒,生活窘迫.有.

对联:上联是:读圣贤书,行仁义事,下联呢

读圣贤书行仁义事 立修齐治存忠孝心 应该是“读圣贤书行仁义事 立修齐治存忠孝心”吧. 这句话并不难懂,只要知道修、齐、治三个字的好意就行. 儒家讲“修身、齐家、治国、平天下” 这样“读圣贤书,行仁义事;立修齐治,存忠孝心”就是一副完整的反映儒家思想的对联.

雾锁山头山锁雾的下一句是什么?

下一句是天连水尾水连天 这是一副回文对联 就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联 意思就是说大雾弥漫,看不清远处的山峰 水天一色,天水相接

1.每见舐犊思母情的下一句对联2.栽花种草

1.每见舐犊思母情的下一句对联2.栽花种草,点缀锦绣江山的上一句对联 上联:每见舐犊思母情 下联:常思济世报国恩.上联:植树造林,美化自然环境,下联:栽花种草,点缀锦绣江山