中考作文为中华之崛起而读书我写成了彭德怀说的最多扣多少分啊？
为中华之崛起而读书作文
谁不想成为英雄?谁不想探索英雄成长的奥秘?这是我们每个要求上进的青少年都向. 但是最吸引我的,还要数《为中华之崛起而读书》这篇了.“为中华之崛起而读书”.
初中生作文祖国请听我说为中华之崛起而读书
乌云密布＂啪啪",",那句话.过了一会,键盘声戛然停止,爸爸先是脸上. 突然,我望着爸爸的头上有几跟长长的白发入了神,这不都是爸爸关心我,担心我而出.
为中华之崛起而读书的作文三百字左右
高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯,.读书能使人增长知识,所以读书是快乐的. 在很小的时候我就非常爱看书,那时我得到一本书就会快快读完,往往是囫囵吞枣.
为中华民族之崛起而读书为主题写一篇作文300
假期,我读了周恩来的《为中华之崛起》这个故事,通过这个故事,我看到了周恩来的少年时期的求学之路,他的成功立志与奋斗是分不开的.周恩来之所以这样刻苦努力,是因为他有一个远大的志向——为中华之崛起而读书.经常听家长教育我们说:“好好学习,将来考个好的大学,就能有出路.”而我一直认为读书是自己的事情,学习只为了自己而学习,为父母学习.通过这个故事,我懂了,我是社会的接班人,我要为成为合格的接班人而努力学习,长大后做一个对社会有用的人.
为中华之崛起而读书是说什么的
《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界,受洋人欺凌却无处说理的事,周围的人都敢怒不敢言,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含.
为中华之崛起而读书这篇课文是怎样分段的
第一段(第1——6自然段)写:少年周恩来听到伯父叹着气说:“中华不振”而感到疑惑.第二段(第7——9自然段)写:少年周恩来在租界看到中国人受欺凌,而围观的中国人敢怒不敢言,这使他体会到伯父的话.第三段(第10——16自然)写:在修身课上周恩来在全班同学面前表明:要“为中华之崛起而读书”.第四段(最后一个自然段)写:周恩来少年时代就心系中华的振兴,立下大志.
为中华之崛起而读书.这句话谁说的? 为中华之崛起而读书.这句话谁说的?
为中华之崛起而读书 周恩来在沈阳读书的时候,只是个十二三岁的少年.他学习非常勤奋、刻苦,常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题.当时他们讨论得.
学了为中华之崛起而读书这篇文章,你明白了什么?
“为中华之崛起而读书”,当我第一次听到这句话时,就为之一震,我想,这一定是一个有理想、有抱负的伟人说的.没错,这句话是年仅13岁的周恩来说的.千百年来,对.
怎么写为中华之崛起而读书的作文
时间:上课期间.地点:教室里.人物:李明、王红、马刚、李老师.第一幕【一个午后的夏天,宁静的校园被微风轻轻吹拂着.七年级一班的教室里,柔和的光线,一排排整齐的课桌,坐在桌前的同学们正在静静地等待老师的到来.】(这时李老师走进教室)李老师:同学们,今天我们这节课是班会,本次班会的主题是:作为中学生的我们要如何爱国?(老师一边说,一边在黑板上写)好,接下来让我们一起来探讨这个主题.(此时,马刚举起了手)李老师:(面带微笑)嗯,马刚你先来说一说你是如何爱国的呢!
用自己的话说说为中华崛起而读书的故事
1911年年底,周恩来在沈阳东关模范学校上学.这一天,魏校长亲自为学生上修身课. 大家都在等待他的回答.周恩来非常郑重地回答道:“为中华之崛起而读书!”“.