腊八粥,猜粥这一自然段来可以用什么成语来描写?

腊八粥2至5自然段运用了什么描写来表现八儿等粥时的心情????

为了把八儿的嘴馋表现得淋漓尽致,从八儿的心理活动变化构成了本课的线索入手,从八儿:今天喜得快要发疯了,一个人出出进进灶房看到一大锅粥正在叹气,”和“八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了,体现了八儿的那种迫不及待的的心情.用同样的方法感受八儿的“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”.

语文六年级下册第二课腊八粥用四个词语来形容腊八粥分别是.

四个词语是:盼粥、想粥、猜粥、看粥.《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念.

仿照腊八粥第一自然段,写一种你喜欢的食物.(例如:元宵,粽子,月.

提到饺子让人立刻就想起家人团团围坐的那份温暖呢.尤其是除夕之夜,全家人围坐在一起边包饺子边聊天,是我印象中最深刻的画面啦!我最喜欢三鲜馅的饺子,韭菜、鸡蛋、虾仁儿聚合在白亮的面皮里,一个个包好的饺子像元宝似的摆满了一面板.水开了,把它们下到锅中,这些白胖胖的饺子在热气腾腾的锅里争先恐后的冒出水面,让人垂涎欲滴.

腊八粥课文全解猜粥看粥部分笔记

腊八粥课文知识要点归纳

六下第二课腊八粥笔记

第二课腊八粥的学霸笔记

《腊八粥》课堂笔记

腊八粥课文写作手法

腊八粥课文结构

六年级腊八粥课文全解

用六年级下册第二课腊八粥的第一自然段来仿照着写一段你自.

袋,它还顽皮地啄我.它现在不再怕我了,和我越来越近了.在它伤完全好了之后,. 我被这声音弄烦了,跑出去问:“你在叫什么啊?”它看了我一眼又抬起头来继续吼.

仿照课文腊八粥第一段,写一段你喜欢的食物,可以运用排比、拟.

要根据这一段的特点,把修辞手法运用好,写出来就可以了.腊八粥,又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等,是一种由多样食材熬制而成的粥.“喝腊八粥”是腊八节的习俗,腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等).

阅读沈从文腊八粥文段回答问题,作者从哪些方面描写了腊八粥?

阅读沈从文腊八粥文段,回答下列问题,作者从神态描写,动作描写,语言描写等方面描写了腊八粥.

1. 本文以“ ”为线索,写了八儿 粥—— 粥——猜粥—— 粥—— 粥.

本文以＂腊八粥＂为线索,写了八儿盼粥一一猜粥一一看煮粥一一喝粥的情节,表现了一家人的其乐融融

作者以什么样的心情写腊八粥的猜和看粥?

这样的生活状态还是很好的,腊八粥也是一种很美味的食物.

在腊八粥这一课中哪些句子是细腻描写腊八粥的句子读完有什.

“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!” 这句话也运用拟人的修辞手法,生动地描绘了熬制腊八粥的过程.

腊八节最后一自然段怎么写

描写腊八节时最后一段可以写成:1、冬天到了,春天还会远吗?腊八到了,春节还会远吗?在这暖暖的节日里,送你一碗八宝粥,暖心暖胃愿你,把热情留在眼里,把温暖握在手里,把幸福喝进肚里,把快乐放在心上,愿你的身体特别好,愿你的心情格外妙,愿你的生活越来越美好.2、传说,西晋时有个青年人很懒,游手好闲,坐吃山空,等到了年末的十二月初八,家里没粮了.饥饿难熬的年轻人,遍搜家里的坛坛罐罐,将残余的五谷颗粒连同可食的残碎物,一起煮了一碗粥喝下,从此下定决心痛改前非,勤劳过日,腊八喝粥,要牢记祖先勤俭美德.