《故乡》中鲁迅是宏儿的叔叔吗？ 鲁迅故乡宏儿水生
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鲁迅在故乡文章里提到的侄子宏儿真有其人吗?那么他是谁的孩子?当然没有了,那是小说,虚构的,就跟鲁迅小名不是迅哥儿他也不认识一个闰土一样.
鲁迅大人很多文章涉及到对代表着希望的“孩子”们的期冀,无论多么现实残酷,只要希望还在,就一定会有出路. 水生到宏儿到宏儿的孩子的孩子的孩子,这代表对希望不灭的残存的乐观!
宏儿是鲁迅什麽人侄子
关于鲁迅《故乡》,帮忙!问题:1.有人说鲁迅的《故乡》实则描写了两个故乡,一个是理想中的故乡,一个是现实中的故乡,你是否同意,谈点理由. 2.我希望宏儿和水生应该有怎样的新生活,说些你的看法. 3.此次回故乡“我”的印象如何?心情怎样? 答案:1.同意这个观点. 鲁迅在文章中描写了故乡萧索衰败的景象,邻居们的多事,圆滑以及爱占小便宜(如杨二嫂),和原本被自己视为小英雄的闰土到了中年后的麻木,低三下四,不再有小时侯的纯真的友谊.这些使作.
故乡内容概括《故乡》以“我”回故乡的活动为线索,按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排,依据“我”的所见所闻所忆所感,着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象,从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实;同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响,劳苦大众所受的精神上的束缚,造成纯真的人性的扭曲,造成人与人之间的冷漠、隔膜,表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望. 扩展资料.
鲁迅的那篇《故乡》会不会是他本人?真的有闰土这么一人么?我觉得这是鲁迅以第一人称写的小说.闰土是虚构人物.其实这些已经无法考证.鲁迅所处乱世,他自己本身作为民国叛逆之类,从然为革命贡献,在当时政府看来仍是匪逆之流,固他的话不可全信.当时的考究也用途不大.按文体推断,此文应为小说,小说虚构较多,不足为信.
※速求※鲁迅《故乡》课文里的问题1.在鲁迅的《故乡》一文中: 他(闰土)的愿望是:吃上饱饭,摆脱贫困与杂税,养活孩子,让孩子早日出来帮忙干活,自己就不用为了养家背负过重的担子. “我”的愿望是:希望看到国家富强、独立自主,国人醒悟团结起来,不再受列强鱼肉,不再受层层盘剥,老百姓都过上安居乐业的好日子. 其实这个问题刚才我已经给你回答了. 2.84-88节的内容是: 我在船上回忆几天来的所见所闻,为后辈宏儿与水生的亲密无间而鼓舞,决心继续走自.
学完鲁迅的《故乡》后,以故乡为题,以中年水生和宏儿的见.到家了,正值冬日,水流泛着细碎的金辉,载着宏儿,远方黛色的群山起起伏伏,仿佛儿时一样的场景.对了,那个瘦瘦小小的水生呢?他在哪儿,我们大约三十多年没见了吧.正想着,船已驶到家门,宏儿望见了母亲,母亲向他招着手,吃力地、大声地叫着他的名字. 跨进家门,匆忙的放了行李,理了理衣袖,心烦意乱的坐下,与母亲有一句没一句地寒暄.多年的离开,使一切都变得淡了,连母子之情,也变得如此仓促与客套.他时不时地望着门.
鲁迅的<<故乡>>出自<<朝花夕拾>><<呐喊>>还是<<彷徨>.〈故乡〉是小说,出自〈呐喊〉 《朝花夕拾〉是散文集
鲁迅的《故乡》简介是什么全文分三部分.第一部分是前五个自然段,这一部分主要写“我”回故乡.“我”在故乡所见到的萧条景象以及“我”的悲凉的心情,并且交待了回故乡的目的.第二部分从第六自然段开始到“……已经一扫而空了.”写“我”在故乡.这是小说的主体部分,主要刻画了闰土和杨二嫂两个人物,深刻反映了帝国主义、封建主义给中国农村带来的苦难,给中国农民带来的心灵上的创伤.第三部分从“我们的船向前走……”到全文结尾.这一部分写“我.
这篇文章到这里就已经结束了，希望对弟弟们有所帮助。