这两句话运用了什么修辞手法？ 运用比喻的修辞手法写一句话

现在小伙伴们对有关这两句话运用了什么修辞手法？具体事件始末是怎样的？，小伙伴们都需要了解一下这两句话运用了什么修辞手法？，那么洋洋也在网络上收集了一些对有关运用比喻的修辞手法写一句话的一些信息来分享给小伙伴们，究竟是怎么个情况呢？，小伙伴们可以参考一下哦。

句子采用反问的修辞手法,加强语气,发人深思,增强文中的气势和说服力.强调了老师的教育给学生一生带来的重要影响,加深了读者印象.

是反复吧 反复:为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子.(阿长了N次)

1、继父连连夸赞:“你真能干,河子.”仿佛我做了一件惊天动地的大事.【比喻、夸张】 2、我的心里像刀割一样.【比喻、夸张】

借代 ⑴借代的特点 不直接说出要说的事物的本来名称,而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替. ⑵借代的种类 ①特征代本体.例如:大胡子凶神恶煞的吼叫着. ②材料代本体.例如:木受绳则直,金就砺则利. ③标志代本体.例如:谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢,这岂不冤枉! ④人名代著作.例如:我们要多读点鲁迅. ⑤绰号代本人.例如:“芦柴棒”,去烧火! ⑥专名代泛称.例如:一千个读者有一千个哈姆雷特. ⑦具体.

用了拟人的手法啊,作用是:能更生动,更有气势.富有生机活力的作用 我觉得是这样的,你也可以自己想一下,改一下,或许会更好

首先用 比喻 将太空比作荷叶,然后写至动作处,用了一个接住这个主动的动词用 拟人 的手法将露水在太空的状态写了出来,跃然纸上.

反问. 在地球资源枯竭的时候,我们可以移居到别的星球上去.

是拟人的手法. 让我们先看看拟人的定义: 拟人是指把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力. 而比喻是根据事物的相似点,用具体的,浅显的,熟知的事物来说明抽象的,深奥的,生疏的事物,即打比方. 比喻主要有三种,即明喻(甲像乙)如向日葵像太阳,暗喻(甲是乙)如密密的向日葵成了一颗颗小太阳,借喻(甲代乙)如颗颗小太阳对着天空的太阳.从中可以看出比喻的本体和喻体存在着天然的相似. 再看一下.

当然是对偶喽!!! 1 对偶:前后两句字数一样,意思也差不多 2 夸张:把一件事说成一件不可能发生的事,是有一定的根据的 3 拟人:把一个没有生命或有生命的(不是人)物,说成只有像人才可能去做的事,或动作 4 比喻:把任何一件事物形象地说成另一个事物,有根据 5 设问:有疑问,但在文中可找到答案,是作者所知道的一个问题,写出来是为了使文章引人入胜 6 疑问:是作者所不知道的,在文中也没有答案,要读者自己思考出答案,这.

本句运用了两种修辞手法 1是 映衬 2是对比 ------------------------------------------------ 火光熊熊 和 班长身体变冷 相互映衬 熊熊指火势旺盛 代表热 而班长死去的身体 代表了冷 两者相反,但相互衬托 ------------------------------------------------ 战场上,酷刑下,炉灶前 相互对比 指 战士死去的不同场所,虽然三个地点不同,但都是死在革命曲折前进的道路中 -------------------------------------------------- 关于 映衬 和 对比 的区别 以往我们是把两种修辞归类在 对比辞格之下的 也.

这篇文章到这里就已经结束了，希望对小伙伴们有所帮助。