为什么荀子要打破儒者不入秦？ 荀子学习过程
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有一句谚语,＂不入XXX,不做XX事＂,有点忘了,是什么来着?“不入虎穴,焉得虎子” 出自《后汉书·班超传》 :“超曰:'不入虎穴,不得虎子.'” 比喻不冒危险,就不能成事.今也用来比喻不经历最艰苦的实践,就不能取得真知.
说法之一,孔子鄙夷秦人.孔子认为秦国接近北方少数民族,民族混杂,不可教化,所以不去秦国. 说法之二,孔子敬畏秦人.据说孔子当年也曾试图入秦,他们的车队从河南出发,经潼关入陕西.车队刚入潼关大道,就被几个在路上玩耍的小孩子挡住了去路.这几个小孩子在玩一种游戏,叫“砌城墙”.他们脱掉自己的鞋子,用鞋作模具,将路边的湿土做成土坯,再用土坯砌成城墙.孩子们玩兴正浓,他们的城池建设也即将完成.这时候,孔子和.
化学有机实验中,加入碎瓷片为什么能够防止暴沸?纯净的液体缺少汽化核心,加热超过沸点仍不沸腾的热滞后现象——加一点杂质后(本质是带入了微小气泡),沸腾滞后被打破,产生沸腾.液体中的气泡在沸腾过程中起着汽化核的作用,当液体中缺少气泡时,即使温度达到并超过了沸点,也不会沸腾,形成了过热液体.过热液体是不稳定的,如果过热液体的外部环境温度突然急剧下降或侵入气泡,则会形成剧烈的沸腾,并伴有爆裂声,这种现象叫暴沸.暴沸的结果是使液体的温度回到沸点.暴沸有.
他打破了花瓶和花瓶被他打破了为什么不具备蕴含关系?逻辑重点不同吧 他打破了花瓶 是陈述这个事实,重点是打破花瓶这件事. 花瓶被他打破了. 是强调他,是被他打破的,不是别人.可能别人也打了,但是没破,最终是被他打破的. 通常情况下是可以通用的.但是说话时可能强调的意义就不同了.
在体积温度不变容器中某时刻达到平衡再加入反应物为什么.这应该是高中的化学平衡了. 这样和您解释吧,现举个例子. 就拿:N2+3H2=(可逆符号不会打将就看吧)2NH3,此时若平衡,加入N2的话(V和T不变是前提),平衡右移,那么原因是反应物的浓度增大.同时可以看到其原因的表象是压强增大,但这只是表象. 为什么是表象呢,我再举个例子:比如2SO2+O2=(可逆)2SO3,此时平衡,如果,你再加氮气,那么是不是压强变大了?但是平衡是不移动的.就因为这个压强变大只是表象. 那么其.
虽然食盐熔点801 ℃,为什么入水就化?前者是熔化温度,也就是固态NaCl变为液态NaCl的温度,变化前后它都是单一纯净的一种物质. 后者是溶解过程,NaCl由固体转变形成了水合氯离子和水合钠离子,由纯净物变为了混合物. 这是完全不同的两个过程.
把钢块或铁块放入水中会沉到水底,而轮船是钢铁制成的,为.因为它是中空的 根据浮力=密度排开水的体积g 当排开水的体积越大 浮力越大 所以铁做的船能浮在水面上
为什么物理学要引入热力学温标 就是T=t+273这个问题等你学了热力学就知道了.没学过不要乱说.之所以引入热力学温标是因为在热力学中气体的可逆过程等问题.你可以参照《热力学与统计物理》这本书.楼上的都是瞎说的
对于可逆反应N2+O2=2NO,为何在体积不变的情况下充入.因为体积不变,反应物与生成物的浓度都不变,单位体积内的活化分子数目没有改变,所以反应速率不变. 冲入氩气,要想压强不变必须增大体积,反应物与生成物的浓度都减小,单位体积内的活化分子数目变少,所以反应速率减小.
为什么氯化铁加入沸水中形成胶体而不是沉淀1.整个胶粒来看都是不带电的,但是胶粒有聚集模式,比如氢氧化铁胶粒由于结构是氢氧根离子含量较高,结构上包覆铁离子,同时氢氧根离子更亲水,使得胶粒表面主要都是氢氧根离子(粗糙地说,结构上铁在内部氢氧根在. 同性相斥,使得胶粒与胶粒之间存在一定的斥力,无法形成更大的粒子,最后形成一个平衡的状态,而加入强电解质溶液则打破了这个微妙的平衡.强电解质的离子对于溶液中的其他离子的吸附力远远大于胶体本身,一个胶粒.
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