如何让我洪鲲成为让我们坐视的那个庞然大物的灭亡的丧钟的敲响者？

小练笔.请你谈谈对“让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响

21世纪快要来到,希望世界结束战争,让地球能够真正成为光明温暖,爱和美丽的人类家园!(意思对即可)

“胡惟庸决不是朱元璋的真正目标,朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那

B 试题分析:胡惟庸是明朝宰相,他背后代表的本质上是宰相制度;毁灭胡惟庸则是废除宰相制度的标志.

“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标,朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那

B 试题分析:联系史实可知,1380年,明太祖朱元璋以谋逆罪诛丞相胡惟庸,借此案而废中书省,而且硬性规定为永制.知此引子,一选而中,否则无从下手.胡惟庸曾任宰相,而“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标,朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物.”显然AC两项可排除,明朱元璋废丞相,权分六部,以加强皇权,因此,B项正确,D错误.本段材料摘自《明朝那些事儿》中关于胡惟庸案的描述.胡惟庸是当时的宰相,朱元璋制造胡惟庸案的真实目的在于通过此案,达到废除宰相制度的目的.宰相制度被废除,大大加强了皇权,故选B.

读一读,想一想.(1)“让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲

个人理解如下:非官方答案:21世纪快要来到,希望世界结束战争【丧钟也意味着终点或是埋葬.】,让地球能够真正成为光明温暖【即充满阳光.】,爱和美丽【鲜花.】的人类家园!

一 朗读课文,用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那

鹤唳云端:在远远地天边,一群白鹤自由的飞翔着,它们时而飞鸣而上,时而俯冲而下.还有几只在白云之上为它的同伴鸣叫着.遇到那个“庞然大物”的经过:一天,看见两只虫子在草间打架,便兴趣盎然地观看着,忽然有庞然大物,气势汹汹而来,它全然不顾四周,左一晃,推到了一座山,右一晃,撞断了几棵树.我定神一看,原来是个癞虾蟆.

初中一年级语文上册第五课童趣中把蛤蟆比作庞然大物运用了什么手

夸张 跟蚊子相比,蛤蟆当然是庞然大物了.体现了作者丰富的想象力,使文章更加生动.

用返璞归真,庞然大物,津津乐道,奇妙无比,悠悠忽忽中的三个写一

那个在柳宗元笔下被称为庞然大物的黔之驴,用来比讽刺那些外强中干的人,这个比喻真是奇妙无比,所以黔之驴的典故历来被人们津津乐道.

童趣 用自己的话叙述我看到鹤唳云端的景象和遇到那个庞然大物的经过

夏天的蚊子很多,嗡嗡的声音像雷鸣一般.我就在心里把它们比作在空中飞舞的鹤群,心里这样想,那么成千成百的蚊子,果然就成了鹤了.我昂着头看,脖子都僵硬了.有时又把蚊子留在白色的帐子里,用烟慢慢地喷它们,制作青云白鹤的景观,那些蚊子果然就像群鹤在空中鸣叫,心里感到很高兴.一天,我看见两只小虫在草丛中打斗,我就观察它们,兴趣正浓时,忽然有一个庞然大物压倒山拔掉树地来了,原来是一只癞蛤蟆.以上两件事作者展开了丰富的联想和想象,把小的想成了大的,把丑的想成了美的,把益虫想成了坏人.所以说有物外之趣.不知回答你是否满意.

在作者眼里中,小小的癞蛤蟆,怎么成了“庞然大物”?

放大镜的威力 矮小的墙旮旯里有一个微小而精彩的世界--这是童心的乐土.儿时的鲁. “丘陵”,“凹陷的土砾”变为“沟壑”,“癞蛤蟆”变为“庞然大物”.看,小小的墙.

“庞然大物,拔山倒树而来”.这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么?

您好!答:恰当;因为这是从虫子的观点看的.在虫子看来,癞蛤蟆自然是庞然大物,爬的时候带动土块压倒小草也像“拔山倒树”了.