美功课上、李老师买来三根彩绳、红绳比蓝绳长长长25米、红绳比绿绳短36米、绿绳比蓝绳长多少米？

• 美功课上、李老师买来三根彩绳、红绳比蓝绳长长长25米、红绳比绿绳短36米、绿绳比蓝绳长多少米？
• 李老师买来3根彩绳，红绳比蓝绳长25米，红绳比绿绳短36米，绿绳比蓝绳长多少米？
• 数学课上，李老师拿来3根彩。其中，红彩带比蓝彩带长25米，红彩带比绿
• 李老师买来3根彩绳,篮绳比红绳长25米,红绳比绿绳短36米,绿绳比篮绳长多少米?

美功课上、李老师买来三根彩绳、红绳比蓝绳长长长25米、红绳比绿绳短36米、绿绳比蓝绳长多少米？

美功课上、李老师买来三根彩绳、红绳比蓝绳长25米、红绳比绿绳短36米；

绿绳比蓝绳长（61）米；

36+25

=61

李老师买来3根彩绳，红绳比蓝绳长25米，红绳比绿绳短36米，绿绳比蓝绳长多少米？

解答：

设蓝绳为x米，

则红绳为x-25，

绿绳为x-25+36=x+11

所以绿绳比蓝绳长x+11-x=11米

扩展资料：

数学应用题解答技巧

1、审题：弄清题意，分析问题中已知条件是什么，要求的是什么，理顺问题中的数量关系；着重分析问题中常量是什么，变量是什么，常量和变量之间有什么关系，变量与变量之间有什么关系，所要求的量与哪一些变量有关；

2、建模：将文字语言转化为数学语言，利用有关的数学知识建立相应的数学模型，把实际问题转化为数学问题；

3、解模：利用所学的数学知识，解决转化后的数学问题，得到相应的数学结论；

4、作答：把所得到的应用问题的数学结论，还原为实际问题本身的所具有的意义。

数学课上，李老师拿来3根彩。其中，红彩带比蓝彩带长25米，红彩带比绿

设红彩带为x米

蓝彩带是（x－25）米

绿彩带是（x＋36）米

x＋36-（x－25）＝61米

李老师买来3根彩绳,篮绳比红绳长25米,红绳比绿绳短36米,绿绳比篮绳长多少米?

36-25=绿比蓝长11米