本人有那些原因会造成自己对部分违章习以为常？
习惯性的违章行为有哪些？
所谓习惯性违章，就是指那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全操作规程的行为，它是诱发安全生产事故的土壤和温床。笔者从事安全生产工作多年，就发生的各类生产安全事故统计来看，80%以上的事故是由违章引起的，且大部分又与习惯性违章作业有关。由此可见，习惯性违章的危害性之大，反习惯性违章是当前企业确保安全生产的当务之急。 习惯性违章行为汇编 一、 共通性习惯性违章行为 二、 维修班（管工、焊工）习惯性违章行为 三、 电工习惯性违章行为 四、 驾驶员习惯性违章行为 五、 采输气班组人员习惯性违章行为 六、 事故应急救援联系方式 习惯性违章行为 正确做法 一、共通性习惯性违章行为 1.不佩戴准入证、上岗证、检查证，未穿戴劳保用品、不交出火种，不关闭手机进入集输场站生产区。 佩戴（或出示）有效证件，正确穿戴劳保用品，交出火种关闭手机后，在上岗人员许可或引领下进入。 2.不情愿接受准入检查或躲避准入检查。 应积极配合井站进行准入检查工作。 习惯性违章行为 正确做法 3.不对班组人员进行技术交底就进行操作。 应对班组人员进行技术交底后进行操作。 4. 未在当班人员引领下直接进入生产场所。 应在当班人员或班长引领下进入生产场所。 5.清管通球作业时人正对球筒盲板。 身体不要正对球筒盲板。 6.操作时人正对着阀门丝杆。 身体不要正对着阀门丝杆。 7.不通过调度指令，现场直接关井或倒流程。 应当按照调度指令进行操作（关井或倒流程）。 8.酒后上岗。 严禁酒后上岗。 9.具备放空条件时使用排污阀进行放空。 具备放空条件的井站应用放空管放空。 10.具备点火条件时放空不点火。 应当点火放空。 11.放喷提液或长时间放空时不落实人员设置安全警戒。 应提前安排人员对非安全范围进行警戒，防止其他人员误入造成伤害。 12.为了完成任务超配产生产。 严格按配产生产。 13.调度指令执行情况不及时反馈。 应当及时反馈调度指令执行情况。 14.检查灭火器时忘记检查压力。 按要求定期对灭火器进行全面检查。 15.易燃易爆物品混放在同一库房内。 易燃易爆物品分开存放。 16.材料或物品随意堆放而堵塞消防逃生通道。 材料或物品应当规范存放，经常保持消防逃生通道畅通。 17.车辆停放在警戒区域内或堵塞消防逃生通道。 车辆不得停放在警戒区域内或堵塞消防逃生通道。 18.发现异常情况时不及时处理或汇报 发现异常情况时应当及时处理或汇报。 19.生产区域内未使用防爆灯具。 生产区域内只能安装并使用防爆灯具。 20.使用无合格证的产品。 有合格证的产品才能使用。 21.生产区域堆放易燃易爆物品。 生产区域严禁堆放易燃易爆物品。 22. H2S超过20mg/m3时，进入生产区域巡查未携戴便携式H2S报警仪。 H2S超过20mg/m3时，须携戴便携式H2S报警仪进入生产区域巡查。 习惯性违章行为 正确做法 23.无施工技术方案和应急预案就进行作业。 要有施工技术方案和应急预案才进行动火作业。 24.不严格按照审定的方案施工作业（如现场人员与方案中涉及人员不相符，安全防范措施未按方案具体落实等）。 严格按照审定的方案施工作业。企业安全文化是企业文化的重要组成部分。倡导企业安全文化，运用企业安全文化中的功能，体现“以人为本，关爱生命，珍惜人生”。推动安全管理文化、安全制度文化、安全科技文化，深入开展安全生产的宣传、教育、培训活动，以体贴人、爱护人，提高员工的安全思维、安全心理、安全意识、安全行为、安全法制观念。安全文化的建设就是要不断提高员工的安全文化素质，减少和杜绝某些员工的习惯性违章行为。真正落实“安全第一，预防为主”的安全生产方针。真正体现员工的安全生产和文明生产的文化素养。 一、习惯性违章及其欺骗性 习惯性违章它是在对安全生产极其淡薄的安全意识中，对安生生产极其马虎的态度中产生的，又是在明知故犯中产生的错误行为，是潜在的不安全因素。 习惯性违章是放松了自我约束，缺乏监管机制，个性简单冲动，以上一次的侥幸替代永久的平安意念。 有一部分人，没有安全生产规章制度的概念，更没有执行安全防护、安全操作制度的习惯，在日常的生产工作中，经常抱着侥幸心理，违章作业，行为违章，而每每侥幸过后，又每每心安“理”得。认为这种违章行为一次、二次没关系，而后就接着三次、四次，以后就这么违章，就这么干、这么做，就习惯了。侥幸就是冒险，事故迟早会发生。殊不知，发生事故是没有后悔药可救的。 大多数的伤亡事故的发生，其直接原因都是由于人为的不安全因素行为而发生的。习惯性违章是一种人为的行为错误。习惯性违章它促成了事故的多发性，增加了事故发生的机率，为事故的发生埋下了祸根。 当然，并非每次违章都会造成事故，然而正是它就形成了习惯性违章的欺骗性。 出工不戴安全帽，驾摩托不戴头盔，测试钢线带电不用试电笔，攀爬登高不检查牢固程度，电力倒换运行不按规章操作，如此等等……。视规章制度于不顾，放松自我约束，图方便，求省事，或不认真检查作业器具及设备。一旦检查指出：“啊！就今天没戴安全帽”。“有电没电用手背触靠一下就知道”。有的为之辩解：“没事，没事，一般都不会出事”。好！好！下次我们一定改正”。表面上虚心接受，过后是坚决不改。而后还振振有词：“我们向来如此，也没出事”。 好一个“向来如此，也没出事”。这正是习惯性违章的要害。 正是它，形成了习惯性违章的欺骗性。它使人安全观念淡薄，居安而不思危，临险而无警觉。在已习以为常的违章作业时，已是危机四伏。 习惯性违章是安全生产的大敌。 二、加强企业安全文化建设，不断提高员工的安全文化素质。 安全生产的实践主体是人。坚持“以人为本”，人的安全意识如何，直接作用于人的安全生产具体工作。宣传作前导，关口要前移，教育要到位，经常开展安全生产的教育培训。只有启发，加强安生生产的宣传、教育、培训，强化员工的安全意识，才能对违章行为，对事故起釜底抽薪的作用，掐断事故的导火索和引线。 违章是安全生产监督机制疏于管理，层层监督管理失控，缺乏自我约束机制，基层有些班组及个人缺乏安全意识的表现，管理制度成了墙面的摆设。在历次的安全生产检查过程中，发现的不安全因素，且都是重复现象居多。劳动纪律松懈、窜岗、溜班、微机上玩游戏。出工不戴安全帽屡见不鲜，机房内的烟蒂头并不难觅，“临时”电源线斜拉横扯是工作需要，孔洞封堵不严，地扳下有面包片，有鼠屎是条件有限，保安单元日常测试不会做，灭火器当顶门砖等┉┉隐患就得过且过、视若无睹。以上诸如此类的现象，是生产工作现场监管失控，放松管理，解决这些问题，就必须提高管理人员，现场管理人员的安全文化素质。加强安全思维、安全制度管理、安全科技水平的文化素养。 安全生产宣传教育，就是对员工进行“预防为主”的警示教育。通过深入地宣传教育和安全操作技能培训活动。增强员工的安全防范意识和技能，提高员工的安全文化素质，筑起安全生产的思想防线大堤，达到人的本质安全的要求。 深入开展安全教育培训工作，加强企业对员工的安全生产培训和复训教育工作。 对新员工的安全培训，是通过对安全生产的法规、规范、制度、安全操作技能的学习教育（特殊工种实行持证上岗制度），企业的安全管理重点、特点、行业易发事故的工种和事故类别的告知，使员工遵章守纪，掌握应有的安全知识和技能。 对在岗的员工要进一步进行安全生产的法规、制度，安全操作规范的再教育，提高安全法规意识，增进安全知识和事故防范能力。把贴近企业的事故案例进行分析，进行警示教育。以剖析行业内的案例，充分认识安全工作的重要性和紧迫感。以行业内活生生的事例进行教育，吸取事故教训，增强对事故的防范意识，提高自我的保护技能。 安全生产的宣传教育，要体现企业对员工的关爱，体现人性化。通过安全生产的教育培训，警示教育，提高员工的安全文化素质，努力实现员工从“要我安全”到“我要安全”和“我会安全”的转变。坚持“以人为本”，宣传企业的安全文化。体现“人本思想”，促进人的安全文化的提高。安全，人是第一要素，营造“关爱生命”，体贴对人的关爱，关注安全的舆论氛围，不断提高人的本质安全，为安全生产工作提供强有力的思想保证和智力支持。利用安全文化的功能，转变员工的安全价值意识，安全论理道德观和安全态度，提高员工安全科技知识和技能水平的安全文化素质，增强人们的安全意识，使安全意识成为一种自觉心理，一种人的潜意识，规范人们的安全行为，以实现安全生产、文明生产、保障员工的身心安全健康，促进企业经济的持续发展。
如何杜绝人员习惯性违章
一、习惯性违章原因分析
现代安全 管理 理论认为：人的习惯性违章违纪行为动机是由三个因素决定影响的：
一是：行为者对违章行为追求的程度，即行为者对行为后果的期望程度。体现为行为者对行为后果价值的判断。行为后果对行为者的价值越大，行为的动机就越强烈。结合此次在班组学习调研，我认为行为者违章时存在有以下违章心理。
（1）侥幸心理
作业人员在工作过程中，有时存在侥幸心理。认为在现场工作时，严格按照规章制度执行太过于烦琐或机械，未严格按照规章制度执行或执行没有完全到位，不是违章行为。况且认为即使偶尔出现一些违章行为也不会造成事故。
（2）取巧心理
在远离班组、仓库的工作现场，因路途较远，或操作中有重复性操作内容。一些工作人员贪图方便、怕辛苦，嫌来回麻烦，往往会出现不按规程制度执行，擅自将几
项操作内容自行合并操作、不办理工作票或未做好安全措施就开工的现象，以及未使用相应的工器具和安全用具就工作的违章行为。
（3）逐利心理
企业制定奖勤罚懒制度是为了提高劳动生产率，但是个别作业人员（特别是在记件、计量工作中）为了追求高额记件工资、高额奖金以及自我表现欲望等原因，将操作程序或规章制度抛在脑后，盲目加快操作进度，而不是科学的改进操作程序。
（4）偷懒心理
面临公司制定的严厉事故责任处罚制度，个别职工认为：多一事不如少一事，多操作多做事就容易出事。所以工作中甘愿一辈子当副班，不愿意认真学习专业知识和
操作技能，反正操作中正班或负责人让干什么就干什么，当一个机械人，不仅少事少责任而且工资也少不了多少，何乐而不为呢？正是由于存在这种心理，在工作中
不认真履行自己的职责，导致少了一道监督关口。
二是：行为者对自己行为能力过高的估计。行为者的个人能力越强，技术越好，经验越丰富，则自认为行为成功的把握就越大，行为动机就越强烈，就是人常说的
“技高人胆大”，往往将规章制度抛在脑后。市电力公司近年来发生的一系列人员误操作事故中，不少就是站长、班组长等技术负责人违章违纪造成的。分析违章者
的违章心理有以下几种情况。
（1）逞能心理
作业人员在生产现场工作时，不是凭借安全生产工作规程而是靠想当然，自以为是，盲目操作。还有部分作业人员自持技术高人一等，按规定作业前应到现场核实设备，但是自持自己熟悉现场设备系统图，逞能蛮干，往往出现违章操作、误操作或误 调度 ，造成事故。
（2）帮忙心理
在生产现场工作中，往往会出现一些意想不到的事情，例如开关推不到位、刀闸拉不动等现象，操作者常常请同事帮忙，帮忙者往往障于情面或表现欲望，但是在不了解设备情况下，如果盲目帮忙去操作，极容易造成事故。
（3）
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如何杜绝人员习惯性违章
作者： 来源： 发布时间：2010年10月22日 点击数：
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冒险心理
在生产过程中，可能会出现生产现场的条件较为恶劣的情况，如果严格按有关规程制度执行确实有困难，我们的作业人员不是针对实际情况，采取必要的安全措施，
而是往往冒险去工作。此次调研部分基层班组就自我曝光到：消除个别用户电路故障工作中，为了不影响一个片区的供电，在未拉开配电变的跌落保险的情况下，未
采取穿绝缘用具等安全措施，而是作业人员冒险带电搭火作业。
(4)自负心理
当操作过程中出现故障或异常情况时，作业人员基于对生产设备可靠性不信任的条件下，往往一味认为是设备出现故障，而不是停止操作或工作，检查自己操作过程是否存在问题，而是自以为是，认定是生产设备存在问题，强行将防误装置打开，冒险进行操作。
三是：文化场对个体的影响。任何违章行为者都不是孤立的一个人存在，都是与集体或班组紧密相联的，这种外界因素对行为者的直接或间接的影响是巨大的。下面具体分析一下文化场对违章者心理的影响。
（1）从众心理
当一个班组的班长或技术负责人违章，或者看见大家以前都是这样干的，没有出现过问题，自己这样做也应没有问题，于是大家就会对违章违纪习以为常，这样就会对班组其他同志起到潜移默化的作用，即看见别人能违章违纪没出事，自己常常也跟着别人违章违纪。
（2）盲从心理
电力企业的培训制度，一般都是徒弟与师傅签定师徒合同，由于师傅带徒弟过程中，将一些习惯性违章行为也传授给徒弟，然而徒弟如果不加辩识，全盘接受，不仅成为习惯性违章行为的传播者，同时极可能成为因违章造成事故的责任者或受害者。
（3）好奇心理
生产工作过程中，当运用一些新设备、新装备等平日难得一见的情况时，出于好奇心理（严格讲是一种求知欲望），作业人员往往会自己动手实践一番，由于行为者对设备情况不熟悉、不了解，在这种情况下，极容易发生意外事故。
以上对违章人员的心理进行了分析，我们认为人员违章造成事故的主要原因是行为者的内因，即违章者的主观因素是决定性的。行为者之所以违章在于行为者过高的
看重行为后果的价值，又过低的估计自己失败的可能性，形成了行为风险估量的错误，最后走上冒险违章违纪的道路。但是每次违章违纪并不是必定会发生事故，这
就给人造成一种错觉，好象事故是偶然的，违章违纪并没什么危险，出现事故主要是自己的运气不好，这种观点在事故分析中常常听到。其实不然，统计表明，对于
事故不管有这样那样的客观原因，实际上都直接或间接的与违章违纪相关，这就是违章违纪与事故的必然性及规律性联系。
违章人员有哪些不良心理？
存在第一种心理的行为者对自己行为能力过高的估计。行为者的个人能力越强，技术越好，经验越丰富，则自认为行为成功的把握就越大，行为动机就越强烈，就是人常说的“技高人胆大”，往往将规章制度抛在脑后。近年来发生的一系列人员误操作事故快报中，不少就是班组长、技术员等主要业务骨干人员违章违纪造成的。 对于这样的行为者：一是加强安全管理制度宣传教育；二是加大作业现场的监管力度，对于按规程操作的行为者一定要予以激励，对于不按规程操作的行为者视同事故处理，重复出现违章的行为者一定要严惩，直至除名；三是充分利用亲情的感化作用。
哪些心理因素会导致人的不安全行为
在工作中人的不安全行为有多方面的原因，主要是违章指挥和违章作业。究其原因有社会、环境、生理和心理因素等等。现在将我们和平中的不良心理因素做一些简单举例。 常见不安全行为、心理及事故易发者性格 1.麻痹心理 其表现是：由于是长期从事的工作，所以习以为常，并不感到有什么危险;或是某些工作做过多次，因此满不在乎，没有注意反常现象，而还照常操作;责任心不强，得过且过，在这种心理支配下，沿用旧习惯的作业方式，凭经验行事。放松对危险的警惕，最终会酿成灾祸。 2.侥幸心理 其表现是：碰运气，认为操作违章不一定会发生事故;往往认为“动机是好的”，不会受到责备;自信心很强，相信自己有能力避免事故的发生;别人不一定会发现。正所谓不怕一万，只怕万一。因此，必须从第一次违章起，就要坚决予以纠正，决不允许形成不安全的行为习惯。 3.冒险心理 其表现是：争强好胜，喜欢逞能;有违章行为而没有造成事故的经历;为争取时间，不按规程作业等等。有此行为的人，一般只顾眼前得失，自以为能一举成名，而不顾客观效果，盲目行动，蛮干且不听劝阻，把冒险作为当作是英雄行为。这种心理尤其以青年职工为盛，应引起特别注意。 4.逆反心理 其表现是：不接受正确、善意的规劝和批评，坚持其错误行为。如公司要求工人按规程操作，他自持技术好，偏不按规程操作;要他在不了解设备性能及注意事项的情况下不要动手，但在好奇心驱使下偏要去动去摸。这种行为极易造成设备损坏，甚至产生人身伤亡。 5.省事心理 其表现是：把必要的安全规定，安全措施、安全设备认为是实现其某种目标或是完成某项任务的障碍。如为了图凉快而不戴安全帽;为了方便不准确穿戴各种防护用品而被划伤的。这种心理因素造成的事故不胜枚举。 6.凑兴心理 其表现是：这类人工作之余精力旺盛，想通过凑兴来发泄。这种行为时常导致一些无节制的不理智行为。如乱动设备信号，工作时间打闹等等。都是发生事故的隐患。由于这些人员精力旺盛，加之缺乏安全意识，常有些想不到的违章行为发生。针对这种行为心理，经常以生动的方式加强对员工的安全制度教育，以控制无节制的凑兴行为发生。 以上的这些不良心理因素，让员工们引以为戒，“有则改之，无则加勉”。像此种种不良的心理因素导致各种大小事故还很多。这就要求我们广大干部职工在工作中必须遵守各种安全规章制度，树立强烈的安全意识，不违章指挥，不违章操作，不违反劳动纪律，杜绝不安全行为的发生，减少对公司和个人不必要的损失和伤害。