高中生物：问题请见补充说明，谢谢！(高中生物问题 求详解)
高中生物问题 求详解
某些神经递质，是引发焦虑症(恐惧)的罪魁祸首。很多研究集中在两个神经递质上：去甲肾上腺素和血清素。很多研究发现病人处于恐惧状态时，他们大脑内的去甲肾上腺素和血清素的水平急剧变化。肾上腺素的一般作用使心脏收缩力上升；心脏、肝、和筋骨的血管扩张和皮肤、粘膜的血管缩小。在药物上，肾上腺素在心脏停止时用来刺激心脏，或是哮喘时扩张气管。 肾上腺素能使心肌收缩力加强、兴奋性增高，传导加速，心输出量增多。对全身各部分血管的作用，不仅有作用强弱的不同，而且还有收缩或舒张的不同。对皮肤、粘膜和内脏（如肾脏）的血管呈现收缩作用；
其实都是因为这个
高一生物问题，求解答，谢谢
百度上有
高中生物详解
加DNA酶的目的是（证明DNA是肺炎双球菌转化的重要物质）,他们观察到的实验现象是（R型菌没有转化为光滑的S型菌)
(6)仍然不能说明（DNA是转化因子 ）;他们观察到现象是（ R型菌未转化 ）。
这个实验是为了证明DNA是肺炎双球菌由R型转化为S型的重要实验.和陈老师说的一样,有三个实验,最终证明DNA才是遗传物质.
有关高中生物的问题
看到楼上有人说不需要刻意去记，我觉的很可笑。生物曾经被分在文科生教材里，而地理是理科生的。最近几年才改过来的。我觉的学好生物就是五步走，1，预习，即使看不懂也预习。2，听课(这就不废话了) 3 背诵 老师指出没堂课的重点难点都是要被的，能理解最好，不能理解也就这么被下来先，特别是不理解的更要背，随着知识的增加及时间的增加会明白 4 笔记 这的笔记分为3部分，第一部分为课堂笔记，这部分随便找张纸，自己能看懂就行，第二部分就是默写笔记，合上课本，找个像样的笔记本，把你记住的东西默写下来。第三部分，核对补充，和课本及课堂笔记核对，把自己没写上的补上，并做明显标记。5，做题。等你到高三做理综你会发现，其实很多题目考的就是背诵，举个例子，蛋白质从细胞内运到细胞外经过那些细胞器？这是常考的，典型的背诵，即使你啥也不理解但你背过了绝对得分。当然一样的题还有别的更深层次的考查。以后你会遇到的。记住题目是为了加深你对知识的掌握，而不是用题目来达到记住知识的目的。要这样上来做题就好了，反正做多就会了，还讲课干嘛