行为危险性隐患的实例 学校教学区危害行为20禁

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危险与可操作性分析(HAZOP)是过程工业中广泛应用的识别危险与操作性问题的安全分析技术之一,尤其是在化工、石化等高危行业.概述了危险与可操作性分析方法.

进行规范化管理,从纪律和人性教导为准.

1、手部潮湿时去插电器插头容易触电;2、人长时间离开时电器(电视、电脑等)未断电,特别是夏天容易起火;3、电器(如照明灯、风扇等)损坏时未断电就进行维修.

训练时容易造成骨折和经常受伤.学生打球时间一久容易谈恋爱,闹矛盾,脾气会变的火爆

同学们在校内意外受伤的原因: 1) 在走廊、楼道里踢球、追逐打闹; 2) 集体上下. 请同学们从自身做起,遵守纪律,规范行为,提高警惕,让安全隐患从我们身边消失.

煤矿常见的危害行为有: 安全管理制度和安全管理机构形同虚设,未制定专项安全技术措施,或者不认真执行安全技术措施,习惯性违章,常见安全隐患见怪不怪,不纠正违章当好人,执行操作规程怕麻烦,签字不全,记录不全等等.

1.放学路上追逐打闹 2.勤学的孩子在放学,上学的路上看书 3.与陌生人进行交谈

潜在的危险有:楼梯上的跌倒损伤、体育运动课中的受伤、饮食中毒、烫伤等.

良好的心态,过硬的身体素质.灵敏的反应.莫去凑那些可能产生危险的热闹,最主要的是随即应变能力

携带烟火和易燃易爆品,物资摆放不齐,物资超高摆放,不按规定作业

这篇文章到这里就已经结束了，希望对你们有所帮助。