因材施教名词解释 因材施教的意义

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因材施教 ( yīn cái shī jiào ) 是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展. 所谓因材施教,是指教师从学生的实际.

因人施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则,在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学.

因材施教:指教育方法,方式因人而异,不同的孩子,采用不同的教育方法与方式.达到最好的效果.

就是对不同的人采用不同的教育方法

字面解释:针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育 我自己理解是..儒家学派主张的是"有教无类"..打破了学在官府的局面..令每个人都有受教育的机会.但每人的水平与程度不同.注定了不可.

词 目 因材施教 发 音 yīn cái shī jiào 释 义 因:根据;材:资质;施:施加;教:教育.指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育. 出 处 《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也.” 示 例 教师应当注意学生各方面的差异,以便~.

因材施教就是在不同的情况下,对学生进行兴趣和能力的教育. 该成出自公元前540~公元前400年间孔子弟子的《论语·先进篇》,原文如下: 子路问:“闻斯行诸?” 子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?” 子曰:“闻斯行之.” 公西华曰:“由也问,闻斯行诸?子曰,'有父兄在';求也问闻斯行诸,子曰'闻斯行之'.赤也惑,敢问.” 子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之.” 翻译: 子路问:“听到什.

因才施教:因:根据;材:资质;施:施加;教:教育.指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育. 因材施教是教学中一项重要的教学方法,在教学中根据不同学生的认知水平,学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展. 是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有.

一、因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则,在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展. 因材施教具有丰富的现代内涵,它的实施需要贯彻四个方面的原则.因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义. 二、因材施教的重要性和必.

孔子与因材施教 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之.” 公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,有'父兄在'; 求也问闻斯行诸,子曰,'闻斯行之'.赤也惑,敢问.” 子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之.” 子路和冉有向孔子请教的是同一个问题:听到一个很好的主张,是不是应该马上去做呢?孔子却对不同的人作出不同的回答.他对子路说:家里父兄在,.

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