这种人回到学生时代 能不能称霸全校？
- 可以预示,在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的热点(修改病句)
- 请问“人闲桂花落”出自那首诗？全文是什么？
- 《双调》夜行船ﾁ6ﾦ1秋思对当代大学生有何人生启迪?
- 20世纪60年代初期，发起了课程改革运动，提出发现学习的美国教育心理学家是？
可以预示,在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的热点(修改病句)
词语搭配不当，可改为：
可以预示,在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的焦点
或者
可以预示,在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的热点话题
请问“人闲桂花落”出自那首诗？全文是什么？
出自：唐代，王维
《鸟鸣涧》
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
译文：
春天夜晚，寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。
明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。
注释：
⑴鸟鸣涧：鸟儿在山涧中鸣叫。
⑵人闲：指没有人事活动相扰。闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。桂花：此指木樨，有春花、秋花等不同品种，这里写的是春天开花的一种。
⑶春山：春日的山。亦指春日山中。空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。
⑷月出：月亮升起。惊：惊动，扰乱。山鸟：山中的鸟。
⑸时鸣：偶尔（时而）啼叫。时：时而，偶尔。
《双调》夜行船ﾁ6ﾦ1秋思对当代大学生有何人生启迪?
要出人头地，要奋斗，但是不要一味为了功名利禄而虚耗人生，要心里有点自己的空间。
蛩吟一觉方宁贴，
鸡鸣万事无休歇。
争名利，何年是彻？
密匝匝蚁排兵，乱纷纷蜂酿蜜，
闹攘攘蝇争血。
裴公绿野堂，陶令白莲社。
爱秋来那些：和露摘黄花，
带霜烹紫蟹，煮酒烧红叶。
人生有限杯，几个登高节？
嘱咐俺顽童记者：
便北海探吾来，道东篱醉了也。
20世纪60年代初期，发起了课程改革运动，提出发现学习的美国教育心理学家是？
杰罗姆·布鲁纳（Jerome Seymour Bruner）。
1、布鲁纳的认知心理学思想：
布鲁纳认为，人的认识过程是把新学得的信息和以前学习所形成的心理框架（或现杰罗姆·布鲁纳作品实的模式）联系起来，积极地构成他的知识的过程。
2、策略的选择要权衡三个因素：
（1）信息的情境；思维过程是在一定的信息或材料的基础上进行的。
（2）认知的难度；思维是一种艰苦的活动。
（3）风险性。思维的概念化过程的结果要承担一定的风险。
3、儿童的智力发展阶段论：
布鲁纳受皮亚杰认知发展阶段论的影响，也对儿童的智力发展进行了-些实验研究。他认为，智力乃是人获得知识、保持知识以及将知识转化成他本人的工具的力量。
扩展资料：
杰罗姆·布鲁纳 的思想局限性：
布鲁纳学习理论中的缺陷和不足与它的贡献和所产生的积极影响相比，自然是微不足道的。但是，指出它的缺陷和不足有助于进一步开展研究，从而完善学习理论。
1、布鲁纳的学习理论特别强调学生对概念和原理的学习，并且对人工概念的形成做了比较严格的实验研究。但是，布鲁纳却没有从事原理学习的实验研究；直至今日，原理学习的实验研究仍然是一片空白。这不能不说是一项缺憾的事情。
2、布鲁纳提出"编码系统"可以产生出新的创造性信息，这是符合实际的。但是，对新信息产生的心理机制却没有进行深入地探讨和研究。这使得我们对学生创造件的培养仍然是无所适从，成为可信而不知如何使之然的事情。
3、布鲁纳过于强调学生的发现学习。但是，发现学习确有费时费力的缺陷。而且，完全独立的发现学习实际上也是不存在的。因此，应该强调发现学习与接受学习的相互配合和有效的补充。
参考资料来源：百度百科 - 杰罗姆·布鲁纳