她说这话是比106轻还是比106重？ 比多比少有什么诀窍
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说一说什么是比什么是比例比和比例有什么联系和区别什么叫比:两个数相除就叫做这两个的数的比.什么叫比例:表示两个比相等的式子叫做比例.什么叫做比例尺:一幅图的图上距离与实际距离的比,叫做这幅图的比例尺.比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一,. 所以,比和比例的联系就可以说成是:比是比例的一部分;而比例是由至少两个比值相等的比组合而成的.比和比例的区别:区别区别1:意义、项数、各部分名称不同.比表示两个数相除;只有两个项:比的前项和后项.如: a: .
解答: 一、先告诉你计算公式 1、求大的数比小的数多百分之几的公式:(大的数—小的数)÷小的数*100% 2、求小的数比大的数少百分之几的公式:(大的数—小的数)÷大的数*100% 3、求一个数是另一个数的百分之几(或者一个数占另一个数的百分之几)的公式: 一个数÷另一个数*100% 二、再告诉你计算步骤和结果 1、 这道题要求的是大的数比小的数多百分之几,所以应该用上面的公式1. 大的数是“(3)得的分”,是72;小的数是“(2)得的.
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也. 所是什么意思<p id=＂question_title＂ style=＂margin: 0px 0px 24px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); white-space: normal; text-align: left;＂>“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也.”出自于司马迁《史记—报任少卿书》“ <p id=＂question_title＂ style=＂margin: 0px 0px 24px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); white-space: normal; text-align: left;＂> ”所“在这句话的意思是“道理;方法”. 教育人要正确,慎重的对待生死问题,激励人要死.
判断下面两种量是否成正比例,并说理由.1.圆周长=直径*圆周率 圆周率是固定值,所以成正比例 2.路程=时间*行驶速度 行驶速度<一定>,所以成正比例 3.大米的总质量=袋数*每袋大米的质量 每袋大米的质量一定,所以成正比例 4.大米质量一定,吃的越多剩下的越少,所以成反比例 5.总张数=本数*练习本张数,练习本张数一定,所以成正比例
苹果重量相当于梨的三分之二这句话什么看做单位1,如果梨.这句话把(梨的重量)看作单位1,如果梨比苹果多100千克,那么苹果有(200)千克
一天,一位学生问老师:“你多大了?”老师说:“我像你那么大时.解:设学生今年a岁了. 则从该学生4岁到a岁,共经历了(a-4)年, 由于老师像学生这么大时,即老师从a岁开始到现在共经历了(a-4)年 所以老师今年的岁数是(2a-4)
小学数学题求解'学生问老师今年多少岁,老师说:＂当我像你.设老师与学生的年龄差为a, 则“师”-“生”=a ∵老师说:＂当我像你这么大的时候,你刚3岁” 年龄差不变 ∴老师年龄-a(既像学生那么大时)的时候,学生是自己年龄-a=3(岁) 又∵老师说:“当你向我这么大的时候,我已经39岁了.＂ 年龄差不变 ∴学生年龄+a(既向老师那么大时)的时候,老师是自己年龄(即3+a+a岁)+a岁 拿老师的年龄来看:49岁=3+a+a+a ∴a=12(既年龄差为12) 代入老师:老师年龄为3+12+12=27岁
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.是谁说的?出自那本书??史记 司马迁
判断下面每题中的两个量是不是成反比例,并说明理由1.不是.如果总米数是50,每天修10米和每天修11米用的天数一样. 2.不是.反比例函数定义y=k/x,k不能等于0;当分子是零时,不满足. 3.不是.每天站的人数一定,不满足反比例函数的定义. 4.不是.它是一次函数. 5.是.总时间是k,满足定义式y=k/x 6.不是.周期和车速,车轮半径两个量有关.
这几句是比喻句吗?1.是 如在花海中穿行 有“如” 2.是 骄阳似火的“似” 3.是 把各个岛屿比作仙女撒下的珍珠 4. - -这个 有点纠结 星罗棋布就有比喻的成分
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