去公厕时碰到一女人带着自己儿子进了女厕所，我觉得别扭就和那女的理论，她说我小题大做，我错了吗？

• 今天在公厕，一个妇女把她5-6岁的儿子带了进来，她这样好吗
• 如果一个女的带很小的儿子去公园玩，儿子要上厕所，但不能随地解决，是带着去男厕所还是女厕所呢？
• 男孩进入女厕所，我该如何解决？

今天在公厕，一个妇女把她5-6岁的儿子带了进来，她这样好吗

不好

如果一个女的带很小的儿子去公园玩，儿子要上厕所，但不能随地解决，是带着去男厕所还是女厕所呢？

孩子还小的话你可以带他去女侧啊,这样你可以照顾的到他啊,如果大一点了你可以让他去男侧啊,你在外边等啊,这样也可以锻炼孩子的自力能力啊

男孩进入女厕所，我该如何解决？

案例：今天遇到的一件事情，让人哭笑不得。是我从教近8年来，从来没有遇到的事情。一个三年级男孩竟然在课间的时候，走进了女厕所。是他年龄小，不知道吗，还是误闯吗？真是不可思议，这件事情的发生，让我作为老师不知道如何来处理，束手无策。一笑了之吧，又觉得太不重视，太小题大做了吧，又觉得伤害孩子自尊心？事情在问清楚之后原来是这样的：一个女孩拿了他的东西在招惹了他之后往女厕所里跑，本以为他就不会追进来的，因为之前就有好多男孩子在厕所门口堵或追打女孩子，所以女生为了自卫跑进女厕所也是有情可原的，可是，就是因为她跑进了女厕所，本以为这个男生不会进入，没想到，他就这么跟着走进去了，也许是寻物心切，可他就这么进入了！吓得里面的女同学纷纷大叫，吓得老师们不知所措！我把他拉了出去，却又不知道该如何训斥，只能慢慢教育，可是心里就觉得这件事情解决的不算透彻，细纠起来，这孩子太可气了。亲爱的老师们，你们遇到过类似的案例吗，您又是怎么解决的呢？？求助！

美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说:“在经历了若干年的教师工作之后,我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败,‘我’是决定性因素,我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具,也可以是启发灵感的媒介,我能让人丢脸也能让人开心,能伤人也可以救人。”从中我们可以得知,教师对于学生内心的影响十分深远。所以对于一件事情的处理的方式对学生的影响还是很重要的。