之前说了嫂子说我们两姐妹作 经常把这句话挂着嘴边说，以前爸妈在？ 搞怪姐妹说
- 《小舍得》讲了什么故事，为什么要叫小舍得？
- 《双面疑杀》（《我知道谁杀了我》）到底是怎么回事
- 我和我姐从同一个妈肚子里出来的。但不是一个爸。算得上亲姐么。正面回答，我感觉半亲
- 我从小事 中懂得了一个道理作文
《小舍得》讲了什么故事，为什么要叫小舍得？
“小”系列电视剧每一部都非常火，关于中考的《小别离》和关于高考的《小欢喜》都是当今社会的热点问题，现聚焦小升初话题的《小舍得》也将很快就能与观众见面。《小舍得》是小说改编的吗？主要讲的什么？下面就和w一起来看一下。
电视剧《小舍得》是小说改编的吗？
电视剧《小舍得》的确是小说改编的。中国教育四重奏”之《小舍得》鲁引弓著，关注幼升小和小升初的社会重点现实问题，由花城出版社出版，同名电视剧也将马上与观众见面。《小舍得》直面普通社会阶层人士的焦虑，缓解幼儿园小学家长二胎家长身心上的疲惫。
这部分的剧情讲的是有张国立饰演的，南俪的父亲南建龙与后妈蔡菊英半路夫妻的故事。也算是狗血的小三上位剧情。由宋佳饰演的南俪自从父母离婚，小三上位之后，便十分痛恨继母。在一次家庭聚会之后，终于忍不住将自己的想法都向丈夫和女儿透露了。她实在是想不通，父亲为什么要抛弃母亲，娶一个没文化没气质的小三。而且还在刚刚和母亲离婚之后，就迫不及待的再婚了。
南俪也是很清醒的，她并非看不懂这一切。在最新剧情中，后妈记下的每一笔账，南建龙都要仔细查看。因此就连南俪也能一眼看出，后妈根本不是这个家的女主人，而是父亲找的一个护理人员。不过南俪的这句话是在嘲讽贬低继母罢了。甚至声称，父亲只是想找个人，跪着给他系鞋带。
南俪也是很清醒的，她并非看不懂这一切。尽管她一直在为父亲说话，但她也知道其实这一切都是因为父亲的自私。问题的根源并不在小三身上，之所以那么恨小三，不过是不忍心责怪爸爸罢了。男方是建筑设计院的院长，而女方只是个护工。其实只有他们两个明白，这段感情也不过是各取所需罢了。就像蔡菊英经常挂在嘴边的一样，什么都是南建龙说了算。
三代人的生活为缩影，映射万千家庭的喜怒哀乐。《小舍得》延续《小别离》《小欢喜》的创作理念，继续深耕教育与亲子关系的种种议题，聚焦“小升初”阶段，通过让孩子成长“顺其自然”的南俪(宋佳饰)和坚信下一代“爱拼才会赢”的田雨岚(蒋欣 饰)两姐妹各自家庭教育、亲子关系为主轴，以三代人的生活为缩影，映射万千家庭的喜怒哀乐。
《双面疑杀》（《我知道谁杀了我》）到底是怎么回事
第一个问题,我有点糊涂。
第二个杀手是奥的钢琴教师.开始的时候奥弹钢琴时有个镜头是她的右脚踏琴板。后来奥告诉钢琴教师说她不想弹钢琴了吗。这个教师对她期望很高（从他说的话里面就能感觉出来。）。给她做示范的时候，右手弹钢琴的感觉很美。到最后钢琴教师的右手被切下来，他坐在钢琴前面，用左手弹的琴完全不成调子。他为什么要杀奥和切下她右手、右脚的原因。
补充：
1。关于dna的问题，两个不相干的人也可以相同。但是这个机率渺茫。我说的糊涂是，不是指你提的问不清楚。电影这个地方我也没怎么看懂。
2。第二个问题。杀手的手被切下来，其实是无意之间的。但是我觉得也是影片的一个暗示。影片最后还有一个暗示，就是达去找奥的男朋友的时候，进的那个屋子里面挂了很多义肢。我想这里应该是想说钢琴教师的右腿是残疾的。
当钢琴教师的右手被切下来后。镜头转到他坐在钢琴前弹琴，很痛苦的表情。因为他的左手根本没有办法弹好琴。但是他很有天赋（这是我从前面他教奥弹琴时，感觉的。）他成不了钢琴家，自然把希望寄托在他的学生身上。而影片的开头奥就告诉他，她要学写作，要放弃弹钢琴。这个老师肯定很失望。为什么要切她的手和脚应该是跟他自己的左手无法弹钢琴有关系。
你也说了它的目的只是呈现恐怖和悬疑。那就不要要求它要科教片的严谨了。呵呵。
希望这些能帮你解惑。
回答者：深水之鱼 - 初入江湖 三级 11-17 11:57
我和我姐从同一个妈肚子里出来的。但不是一个爸。算得上亲姐么。正面回答，我感觉半亲
你说得有道理，因为你们的基因不完全一样。但亲情得一样。对吧！必定是同妈。
我从小事 中懂得了一个道理作文
生活中的小事里往往藏着大道理，得靠我们去发现、领悟。这不，我就从一件小事中悟出一个道理。
记得在四年级时，我与小伙伴相约到立交桥城南的那一头玩。我俩嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳地来到了城南。咦？我意外地发现草丛中隐隐约约透着点儿淡红色。我拉着伙伴好奇地往里探头。不看不知道，一看吓一跳——大朵大朵的红花，有些挨在一起，好像情同手足的两姐妹；有些东一朵西一朵，又像闹矛盾的姐妹，但它们都喷发着活力与美丽。花瓣上挂着几颗小露珠，在阳光照耀下闪着光，像璀璨的钻石。里面的花蕊带着点花粉，是淡黄色的，闻一闻，呀，清香扑鼻。它们的颜色是红中带橙，既显出华贵又显出清新。我惊得目瞪口呆，伙伴更是呆若木鸡。我扯扯伙伴的衣服，给她使了一眼色。她没弄明白。我趴在她耳边悄声说：“哎呀，你怎么这么笨呀！摘几朵回家放到房间里装饰啊，反正没人看见，白摘不摘，去哪能找到这么漂亮的花呀！”伙伴像小鸡啄米似的点点头。说完，我朝四周望了望，发现没人，飞快地揪住花枝，再瞄瞄旁边，用力一扯。哎呀！花掉了！我蹲下来，装作系鞋带，其实是把花塞进包里。接下来，伙伴也是用各种办法把花摘下来。呼——摘完几朵花我们早已紧张得要命，擦擦满是汗的手，我小心地对伙伴说：“不在这儿玩了，好不好？我觉得心慌慌的……”伙伴想想，说：“好吧，我觉得也是。”说完，我环顾四周，拉着伙伴飞快地跑了。
回到家，我迫不及待地拿出花，眼前的样子让我惊呆了：花瓣皱了，有了黑黑的裂痕，有些花瓣掉了，看样子十分可怜。闻一闻，有些酸酸的味道。我愣了，怎么会这样？和之前的样子简直是天壤之别！它们好像在数落我：“你看你，把我们摘下来折磨……难道你们老师就没有讲过爱护花草树木吗？”我突然有一点责怪自己，怪自己摘花，怪自己出的馊主意。我看了看伙伴，伙伴有些哀愁地盯着花儿。她一定是后悔摘花了，我也后悔了……
回想那次摘花行动，我就觉得有些惭愧，那么美丽的花儿葬送在我的“毒手”下，我能不惭愧吗？摘花这小事让我明白了要爱护花草树木，这小事不小，不小哇…