白鹅一课作者把鹅的步调和鸭的步调进行比较这样写有什么好处 把鹅和鸭子的步调这样写什么好处
- 白鹅这篇课文的第四自然段把鹅和鸭比较这样写有什么好处?
- 白鹅,作者运用对比方法突出鹅的特点,举两个例子,这样写有什么好处?
- 文中既写鹅的步调,又写鸭的步调,为什么要这样写文中既写鹅的步调,又写鸭的步调,为什么要这样写?
- 白鹅一课,作者善于运用对比手法,分别用什么和鹅进行对比
白鹅这篇课文的第四自然段把鹅和鸭比较这样写有什么好处?
这样对比的说法和写法更能体现白鹅的美丽和不同之处
白鹅,作者运用对比方法突出鹅的特点,举两个例子,这样写有什么好处?
作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。
例如:
1. 用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比,表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点;
2. 用鸭的“步调急速,有局促不安之相”,显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范;
3. 通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来,努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边,蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写,彰显鹅的老爷派头。
对比的作用:把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。
对比手法,是文学创作中常用的一种表现手法,是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。
举例
例子1:政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。《管子.牧民篇》
例子2:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。《出师表》诸葛亮。
例子3:失败乃成功之母。
例子4:有缺点的战士终究是战士,完美的苍蝇终究不过是苍蝇。
文中既写鹅的步调,又写鸭的步调,为什么要这样写文中既写鹅的步调,又写鸭的步调,为什么要这样写?
这样写主要是为了通过与鸭子的步态作比较,突出白鹅的从容不迫和高傲。
白鹅一课,作者善于运用对比手法,分别用什么和鹅进行对比
对比手法:
1、凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
赏析:用鹅的叫声跟狗的叫声对比,突出了鹅的狂妄。
2、大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
赏析:用鹅的步调跟鸭的步调对比,突出了鹅的傲慢。
《白鹅》中的好词:
1、左顾右盼:顾、盼:看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
造句:正步走时要向前看,不能左顾右盼的。
2、厉声呵斥:很严厉地斥责。
造句:他并非不仁慈,而且我也记不起他曾经对我厉声呵斥过,但对于他的敬畏已经成为我的习惯。
3、大模大样:形容态度傲慢,目中无人的样子。
造句:他大模大样地从我们眼前走过去了,全然不顾大伙的存在!
4、从容不迫:从容:不慌不忙,很镇静;不迫:不急促。不慌不忙,沉着镇定。
造句:在大家的掌声中,他从容不迫地走上了讲台。
5、不胜其烦:胜:禁得起;烦:烦琐。烦琐得使人受不了。
造句:这个推销员三番五次的来我家,妈妈不胜其烦就买了他的东西。