山羊得救了它和大象会有一段怎样的对话？ 山羊森林狼危险作文

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它们个个累的满头大汗,大象跑到池边又吸了一鼻子水为大家洗了个澡,小羊为了感谢大家请大家吃了一顿美味佳肴. 通过这个故事我想到了高尔基的名言:团结在人们需要的时候,它能帮助人们克服各种困难.

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设计思路: 本活动取材于4~5岁《学习活动》,《在动物园里》的主题中“大家不一. (大象、马等) (5) 出示大象和马的图片,丰富幼儿知识. 5、 松鼠: (1) 教师.

小猫、小狗和小猴爬上屋顶,天信顶太高了,他们够不到,这时,小兔出主意说4、老山羊在看着小动物们够鸟巢的时候,一再地叮嘱小猴要小心,赞千万别碰,

又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?不一会儿,老象身子一侧,栽进河里.它使劲挣扎,但是越挣扎身子越信下陷.它抬起头呼救,但是水立刻向它的嘴里猛灌进去.2完整 巨大3. 在泥里

【似水年华经典语录对白】 今天是哪一天? 昨天的明天,明天的昨天. 我们不相信宿命,但无法对发自心底的声音置若罔闻 有些事,你把它藏到心里,也许还更好,等时间长了,也就变成了故事. 那一夜,我从大雨中逃离,. 文:会有回忆. 铃儿:我也喜欢回忆. 英:呵……你回忆什么? 小女孩:小时候啊. 文:呵……可你现在还是小时候啊.等你长大了…… 英:等你长大了,你就会有更多的回忆……而且很难忘记…… 文:甚至你会希望,能.

(一) 他是一个医务工作者,用一只母白鼠做肿瘤实验,他给那只白鼠移植了癌细胞,过了几天,肿瘤在关在笼子里的白鼠的身上越长越大,可他惊讶地发现一个异常的景象,那只白鼠焦躁不安,随后痛苦地用嘴撕咬身上的肿. (二) 他是一位经验老到的猎手,有一天,他带着他心爱的猎枪,追杀着一群约有二十只山羊,当追到一个悬崖边的时候,这群的山羊停止了逃命的脚步,悬崖的对面还是一个悬崖,但离这个悬崖有十米多远,任凭如何矫健的.

1.文章中最能体现野兰特色的一个词是:__________. 2.对文章中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”中的“昧”,你是如何理解的?答 3.简要分析第一段中画线句子所包含的意思. 答:___________________________________ _______________________________________ 4.第二段的景物描写在文中起什么作用? 答:_______________________________ 5.下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析,选出分析不恰当的一项,并.

有一只山羊正在草地上津津有味地吃草.忽然,有一只狮子扑了过来,露出尖锐的牙齿,饥饿的眼光盯着山羊,山羊被吓得魂飞魄散.可是这只山羊很聪明,也很灵活,它马上就镇静了下来.它想了想转过头对狮子说:“我吃过十头大象,三十只老虎,味道都不合我的胃口.不知道狮子肉如何.”狮子听见了撒腿就跑,一路狂奔. 在路上它碰见了狼,狼问它:“狮子大哥,你这么慌张要去干吗?”狮子说:“逃命呀!”狼很奇怪地问:“咦,平时都.

《最后一头战象》教案 课 题 23最后一头战象 教学目标 1.会写本课的11个生字,掌握课文出现的新词语,理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”; 2.有感情地朗读课文,掌握课文主要内容、了解最后一头战. (4)课文里还有令你感动、令你深思的语段吗?请带着你的感受读一读吧! 三、拓展延伸,促升华 1、此时你想用怎样的语言来赞颂嘎羧,赞颂这位可歌可泣的英雄呢?请写下你最深切的感受,写下你最诚挚的赞颂吧(学生练.

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