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松鼠躲在角落不死不活的原因? 松鼠咕咕咕的叫是什么原因

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昨天买了只金花松鼠,它躲在窝里不出来,出来了又躲进角落.

可能是刚买回来,比较害怕.松鼠很胆小的.别捣鼓它,让它安静的呆呆,适应一下.观察几天看看

松鼠躲在角落不死不活的原因? 松鼠咕咕咕的叫是什么原因

小学五年级课文松鼠

松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是.

三年级下册课文松鼠最后一段三个它们指什么

小学五年级语文上册《松鼠》课文,不知道你要的是不是这个 松鼠 布丰 松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢. 它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,.

松鼠短文阅读答案四年级

2.说“松鼠最不像四足兽了”,其中最主要的原因是() A它们的尾巴老是翘起来. B它们非常敏捷,非常机警. C它们用前爪往嘴里送东西吃. D它们常常直竖着身子坐着. 3.用自己的话概括第三自然段的意思.

《松鼠》阅读答案

1.过水动作,不冬眠,十分警觉,跑跳轻快,叫声响亮,搭窝的方法.说明松鼠的乖巧,突出:“讨人喜欢” 2.生动地表明松鼠的灵性答案册上的~~嘿嘿~

话说松鼠阅读答案

1. 开头说“松鼠是一种很有趣的小动物”,请结合本文内容说说松鼠的“有趣”表现在哪些方面? 见人就躲,而当人招手时,则又纷纷从树上下来,跑到人们面前,坐在地上,不停地搓着两只小手,模样既滑稽又可爱;松鼠向人要花生时“不停地搓着两只小手”的滑稽样子;松鼠藏花生时被人捉弄还浑然不知的情景. 2. 文中画线的句子采用了什么样的说明方法,有何作用? 作比较. 用家鼠的声音与松鼠的声音作比较,从而突出其叫声的难听. 3. .

松鼠这篇课文是从什么,什么,什么,3方面来写松鼠的

松鼠》这一课.因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方.作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性,这篇文章表达了作者热爱小动物,热爱大自然的情感. 作者从松鼠的外形开始写.作者生动地描写了小松鼠可爱的样子.如玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的尾巴,显得格外漂亮.作者用拟人的方法描写了它们.如这一句:它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,机警. 作者告诉我们,松鼠不躲在地下,而是经常在.

《松鼠》的课文解析

文章主旨 这是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品. 通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜爱的特点. 说它是说明文,因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章,旨在说明松鼠外貌(形态与颜色)、习性(驯良与乖巧)、用途(肉、毛、皮)及其他特点.说它是文学作品,因为它不同于一般的说明,它是将自己细致入微的观察与研究.

三年级下册课文松鼠这一课主要在讲什么

主要内容: 《松鼠》介绍了松鼠的外形和它的生活习性,表达了对动物的喜爱之情.

松鼠冬天身体僵硬,一动不动,为什么

仓鼠会装死吗顶多就是发呆呀还有伪冬眠仓鼠适应不了过冷的环境,会自动进入冬眠状态.而仓鼠本身无法承担冬眠所需的能量等,所以一旦发现鼠伪冬眠要立.;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

这篇文章到这里就已经结束了,希望对你们有所帮助。