玉米愿意长多高就长多融入此景表现了作者怎样的心情？

玉米愿意长多高就长多高,它若是愿意长上天去,也没有人管.

蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了.山溪像绿玉带一样平静.谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很想狗尾巴.上面的三个句子都是打比方的句子.这样写,突出了蜜蜂的( 形态 ),山溪的( 绿和静 ),狗尾草的( 形态 ).玉米愿意长多高就长多高,它若是愿意长上天去,也没有人管.阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖.垂柳把溪水当做梳妆的镜子.上面的三个句子都是把事物当做( 人 )来写.这样写,体现了玉米的( 生机勃勃 ),阳光的( 温暖灿烂 ),垂柳的( 爱美 ).

玉米愿意长多高就长多高它诺是愿意长上天去也没有人管体现了玉米的什.

骄傲不羁

玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天上去,也没有人管.(仿.

天真的小孩想要什么就要什么,他若想要水中的月亮,也没有人管.地瓜愿意长多大就长多大,它如愿意长满整个田地,也没有人过问.萝卜愿意长多重就长多重,它如愿意长得压塌地球,好没有人过问.地球愿意转多快就转多快,它如愿意转成一天是一年,也没有人能管.小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解藏踪迹,浮萍一道开.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.

玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管垂柳把.

你好!两句话把事物当做(人)来写,这样写体现了玉米的(自由),垂柳的(爱美) 希望对你有所帮助,望采纳.

玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管(用了什.

拟人吧,玉米愿意长多高就长多高,不是给玉米赋予了人才有的思想吗.

玉米愿意长多高就长多高,用了什么修辞手法

一、玉米愿意长多高就长多高,用了夸张的修辞手法.二、1.夸张:为了表达上的需要,故意言过其实,对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述,这种修辞叫夸张.例如:这间小屋连个人都站不下.2.夸张修辞手法的作用:揭示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果.

玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去.把若字换换成其他,句子要说.

它哪怕愿意长到天上去

1.玉米愿意长多高就涨多高,它若愿意长到天上去,也没人管. 2.阳光从脚尖悄.

采用了拟人的手法;体现了玉米的旺盛的生命力;阳光的明媚和可爱

玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管.阳光从脚尖悄悄.

玉米的(高),阳光的(多),垂柳的(绿).

玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管?

玉米是愿意长多高就长多高,玉米若愿意长上天去,并且真的长到天上去,这个玉米就出名了,不但会有人管,还会很仔细的管理,和研究,也会上迪斯尼记录的!