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孩子独立性不高,感觉很依赖大人,有什么办法让他更加独立吗? 怎么培养孩子的独立性

孩子独立性不高,感觉很依赖大人,有什么办法让他更加独立吗?怎么培养孩子的独立性

孩子太依赖父母有什么办法解决

经常鼓励孩子,使他充满自信,不要什么事都为孩子作主,让孩子有一片自由.广阔的天地,多给他自主的机会,

我女儿10岁了很依赖大人我想让她怎么都学会独立不要依赖大人我该怎么做呢?

独立自主的性格是健康人格的表现之一,他对孩子的生活、学习以及长大后的事业、家庭都有非常重要的影响力。

  当宝宝还小的时候,有的妈妈会觉得,宝宝这么小,能自己独立做的事情太少,所以,等他长到一定的年龄,懂事了,再开始对他进行独立性培养。其实,这种观念不甚妥当。即使是你的宝宝还不能脱离任何帮助、独立地去做事,但其独立的性格意识,也应该是越早越好。

  孩子的独立性格,其实不仅仅是指他能独立地完成某项操作,最重要的是指他能在思考和想像活动中,较显著地不依赖、不追随别人——至于之后的操作行动,已经成为后话。所以,就从现在开始吧!

  建立亲密的亲子关系

  要让宝宝脱离你,开始独立自主地尝试,这需要宝宝内心的信任感和安全感为基础。所以,首先妈妈要让他充分感受到你的爱,与他建立亲密的亲子关系,让他对你和周围事物充满信任感——当幼小的宝宝知道,在他遇到困难时,你一定会帮助他,他才能排除一切后顾之忧,放心大胆地去探索外界以及进行各种尝试活动。

  给宝宝充分的活动自由

  宝宝的独立性格只有在自由的空间中才能得以产生和发展,所以,妈妈不仅要为他提供独立的操作空间,还应当为他提供独立的思考空间。

  为宝宝创设一个安全的环境

  为了免去你的后顾之忧,也为了让宝宝能够行动得更自由,妈妈需要保证宝宝周围环境的安全。

  当然,安全并不是绝对的,妈妈不可能为宝宝设置一个空中楼阁。所以,妈妈一定要教给宝宝基本的安全常识,同时还要糖宝宝学会躲避危险,学会自我保护。让宝宝在自由自在地玩耍和探索的时候,懂得躲避危害——能够自主地躲避危害,也是独立的体现。

  当宝宝的好榜样

  妈妈的一举一动,宝宝都会模仿和学习——可见,榜样的力量是无穷的。

  所以,作为妈妈,首先就不要扮演依赖他人、游移不定、动不动就寻求别人帮助的角色。通常都是,独立干练的妈妈造就独立自主的宝宝。

  鼓励宝宝独立行动

  当宝宝能够独自行走之后,他的独立意识就已经开始萌芽。和以往比起来,他会更积极、主动地去探索和认识周围世界。这个时候,妈妈就不要再扮演他的左右手了。当宝宝说“我自己穿衣服”时,你就要让他自己穿;如果他把扣子扣错了,你可以让他解开重扣。

宝宝的独立行动倾向越来越明显,妈妈则要更积极地鼓励引导,为宝宝提供一些做事机会,让他体会到自己动脑筋、动手做事的乐趣和喜悦。不要因为还怕他做不好或动作慢就采取包办代替方式,这会干扰宝宝独立性格的养成。

需要提醒妈妈的是,虽然宝宝独立的愿望很强烈,但他做事的能力却还不够。所以,妈妈既要允许宝宝在某些方面有依赖大人的情绪,又要鼓励他,告诉他他一定能行,争取让他毫不气馁地反复尝试——其间,独立地吃饭、穿衣是他独立行为能力的开始。

  循序渐进,不急于求成

  独立性格的培养是一个长期的过程,因此,妈妈不要因为心急而对宝宝的发展作出过高或不合理的要求,更不能因为宝宝一时没有达到你的要求,就指责他。应当冷静地同宝宝一起分析没达到要求的原因,以科学的准则和办法来调整策略。

  宝宝走向独立的途中,都会经历一个“执拗期”。在这一时期,他会表现得特别倔强,什么事都要坚持自己做,并拒绝别人的帮助。妈妈可抓住这个机会因势利导,在保证宝宝安全的前提下,放手让他去做事,并在适当的时候赞美他,然后询问他需不需要帮助,让他享受到成功的喜悦

孩子自主能力很不好,事事都要依赖父母,家长该怎么培养他的独立能力?

在游戏中“动脑”

耐心等待

在游戏的时候,宝宝经常会因“走投无路”而发出“求救”信号。这时,妈妈最需要做的就是沉住气,让他有时间自己琢磨琢磨:还有没有别的路可走?如果不行,妈妈可给一点提示,而不是直接告诉他该怎么做,比如启发昭昭:“想想看,在漏斗放进瓶子之前,怎样才能让它不漏呢?”然后鼓励宝宝自己去尝试。这有助于孩子从小学会从多种角度来思考一个问题,使之终身受益。

走出家门

博物馆、科技馆也是孩子的好去处,不过,这需要妈妈和宝宝一边看一边聊:“如果恐龙复活了,地球会变成什么样?假如没有竹子,还会有大熊猫吗?”便于孩子根据眼前的事物,联想到更多的内容,养成遇事思考的习惯。

  宝宝两岁后会越来越渴望和其他小朋友一起玩耍,而适应独自玩耍的宝宝,在和小伙伴的相处中会表现出明显的主动和积极的游戏能力,为日后入园后的集体生活奠定良好的基础,同时培养宝宝的独立能力,不会太过依赖家长!

怎么做让孩子不在有依赖性让他独立自我

独立生活能力是一个人进行正常生活必须具备的最基本能力,它还包括对艰苦环境的 适应能力和面临挫折时的应变能力。独立生活能力不是与生俱来的,而是在后天环境的熏陶下教育培育出来的,人出生后的环境不同,所受的教育和影响不同,独立生活能力也就有很大差异。 那么,怎样培养孩子的独立生活能力呢? 首先,家长必须转变教育观念和教育方法。父母总是对孩子充满了爱,但却存在着不少误区:(1)认为只要孩子学习好就比什么都强,并错误地认为只要文化知识才是学习(2)认为孩子还小,长大了生活自理能力自然就具备了(3)认为自己所受的磨难已经够多了,不能再让孩子也吃苦受累,应该让他们生活得舒 适些(4)认为将来家务社会化,孩子会不会家务都没有多少关系。可见,孩子独立生活能力 差的主要原因在于进展的过度保护型的养育观念和所实施的保护型教育方式,只有 改变教育观念和教育方法,变保护型为指导型,从代替孩子做事转变为指导孩子做 事,才能培养出具有独立生活能力的孩子。 其次,让孩子参与成人的活动。让孩子参加成人的活动,对培养他们的独立生活能力是大有好处的。例如,在家里,让孩子和父母一起做家务,购买日常用品。同时,家里的一些事尤其是涉及到孩子的事,最好与孩子共同商量,使孩子意识到自己是小主人,对家庭和社会都应该负责任,增长社会生活经验。 再次,放手让孩子做力所能及的事。凡是孩子能够完成和做的事,家长都应该尽量放手地让他们自己去做,父母不能包办代替,尽早让孩子学会穿衣、穿鞋、自己吃饭等等,4-5岁以后让他们自己洗涤餐具、扫地、抹桌子、整理房间或者到商店买日常用品等等,切忌事事包办,让孩子饭来张口、衣来伸手,这样他们一旦离开父母就会无所适从,遇到困难不会积极想办法。 最后,为孩子创造发展独立性的环境。父母应该有计划、有目的地交给孩子一些力所能及的事和任务,让他们独立完成。在孩子遇到困难时,要鼓励他(她)自己想办法去克服;当孩子完成任务时,要及时给予欣赏和赞扬,让他们体验到成功的喜悦和乐趣。 总之,通过以上多方面的教育和培养,相信孩子的独立生活能力会逐渐得到加强。