如何看待幼儿园起跑线 你对孩子起跑线的看法

根本不用看待,所谓别输在起跑线上就是句屁话,有的孩子直接出生在了终点,而且起跑线跑得快就代表中途不落下么?就说现实的马拉松,赢在起跑线上的人基本不可能的冠军,在不该发力的时候把力用光,等到了真正该发力的时候没力了.放到教育上更是这样,幼年不要求孩子懂多少知识,而是培养他的学习兴趣,让他热爱学习,有多少孩子小学初中都是第一名结果高中一塌糊涂大学都考不上,小的时候强迫他学习他就会厌恶学习,孩子就觉得这是家长给我的压力,我做的事情是为家长做的,但是这个时候他还小,没法反抗家长,等到十六七岁年龄大了自然而然就反了,不学了,得不偿失.

家长就是孩子的起跑线.你是怎样的人,那么你的孩子就是这样的人.因为父母是孩子第一任老师.所以孩子就是父母的镜子.

家长们使出吃奶的力气让孩子赢在起跑线上,并不表示一定能取得最终的胜利.重要的是循序渐进,注重培养孩子的求知欲和活泼开朗的性格.少报几个兴趣班,多带孩子出去走走玩玩,给孩子一个自由快乐的童年.不要让孩子赢在起跑线,输在终点线!

不能让孩子输在起跑线上,于是从一年级开始,我们就看到了孩子们背着沉重的书包,看到他们上奥数班、英语班、作文班,看到了即使暑假里也只有成人而没有小孩的乡.

孩子从小是一张白纸,先让他背较深的经典,随着年龄增长,他的内涵会一点一滴地激发出来.比学数理化好很多.现在学这些,就像在大海里吸取一滴水,而学校的东西全部学会100%也不过是一滴水的1/100.尤其是过去的四书五经,其实博大精深,每听或读一遍都有一点新的收获.真正的起跑线不是跟在别人的后面跑,而是当父母的要站在另一个角度,一个高于孩子和他人的角度来看待教育问题.人多的地方不一定安全,适合孩子的才是最好的.经典的教育是人文教育,学校里学的数理化是科学知识,人文教育是需要从小培养,科学知识是可以在需要的时候才学;学校里没有讲过的孝道、如何做人、如何做事、如何对待各种社会现象……都是属于人文教育这一块的.

我感觉都是大人们自己说出来的 教育也要看小孩

“不要让孩子输在起跑线上”这句话是前几年教育机构常用的广告语,当时确实引起很多父母的响应和支持!孩子的人生刚开始,怎么能输在起跑线上?于是,给孩子报各种各样的培训班,舞蹈、书法、钢琴、计算机…… 说这些的目的无非就是想要更多的家长意识到孩子的人生有很长的路要走,不是起跑的最快、最好就能一直保持遥遥领先的!我无法想象一个没有想象力、不天真、不顽皮的小孩,那他就不是小孩了,只是个物质幸福却不开心、不轻松的小大人,过早的过着现在成年人的生活. 连童年那么珍贵一段日子都不开心了,请问他还有什么时候是可以无忧无虑生活的?领退休金以后吗?

一般都是幼教,学前教育的一种说法,关键是有好的心态和好的生活、学习习惯的养成,真心不在这个,但如果家里经济条件好,可以请专业的人来指导这个,真心就不会输在起跑线上了

压力要适当,欲速则不达.

王艳玲 浅谈幼儿园如何加强幼小衔接郑飞幼儿园幼小衔接问题是我国幼教科研的热点之一.《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作.