从小培养娇生惯养的孩子好，还是从小培养勤奋刻苦耐劳体谅的孩子好？ 娇生惯养的孩子的下场
如何培养孩子刻苦耐劳的精神和独立性
首先，家长要以身作则，给孩子做出一个正确的示范，如是否准时、是否遵守公共规则、过马路要走斑马线、按秩序排队等。
其次，就要学着给予孩子成长的空间。在这个过程中，家长要明白一个道理：“任何成长都伴随着探索，而探索一定会有错误，有些家长容不得错误，一发现错误就大呼小叫严厉申斥，实际上是扼杀了孩子的成长，也就培养不了独立性，孩子也会被家长的情绪打击而回过头来寻求保护。
小孩的素质修养应在什么年龄抓起
个人的良好素质对一个人的成长、发展起着举足轻重的作用,所以应从小培养孩子有良好素质，潜移默化。我们要让孩子从小进行自身锻炼，孩子的成长必须靠自身的力量。要从小就形成自立的意识和独立生活的能力，而独立生活能力来自从小的锻炼。所谓锻炼是多方面的，诸如劳动锻炼、坚强意志的锻炼、忍耐力和吃苦精神的锻炼等等。但最根本的是适应各种艰苦环境和劳动能力的锻炼。通过参加劳动，让孩子从小就形成独立的劳动意识、劳动技能和爱劳动的习惯；在劳动和艰苦的环境中去克服困难，磨炼意志，发展自己的才能和特长，增长才智，并形成刻苦、节俭等品质。孩子在这种潜移默化的过程中，随着年龄的增长，就会逐渐成为具有独立生存能力和社会责任感的公民。
我们都有着美好愿望，希望孩子能有良好素质，但是要让孩子持之以恒的锻炼，我们应该做些什么呢？怎样才能鼓励孩子努力克服困难呢？我们首先就要起带头作用，因为家长是孩子的镜子，家长的精神面貌是反映在孩子身上的，如果家长好逸恶劳、怕苦怕累，那么能指望孩子成为一个刻苦耐劳的人吗？所以在我们想着要怎样培养我们的孩子以前，我们应该先想想自己，想想自己有哪些不足的地方，先把自己的缺点改过来，再来教育孩子，这样会有事半功倍的作用。
还有就是借鉴一下西方国家教育孩子的方法：“从锻炼孩子的独立生活能力出发，对孩子的教养采取放手而不放任。所谓放手，即从孩子生下来，父母就设法给他们创造自我锻炼的机会和条件，让他们在各种环境中得到充分的锻炼。普遍做法是根据不同年龄让孩子做自我服务性的劳动和各种力所能及的事情，从动手中发展他们的爱好和特长。所谓不放任，一般反映在三个方面：第一，宁苦而不娇。第二，家富而不奢。第三，严教而不袒。”
刻苦耐劳.天生勤奋.日出而作.我为人人。怎么解释
刻苦耐劳是能够吃苦又能忍受辛苦的劳动，天生勤奋是人与生俱来的经常努力，日出而作是指太阳升起来时就开始劳作了，我为人人是指本人处处为他人着想 我大众服务。
怎样培养孩子探索,想象力？怎样培养孩子独立,自强,和良好的学习习惯，及性格和为人处世？
一、培养孩子良好的学习习惯
家长是孩子的第一个启蒙老师，当孩子第一次学习时，就要严格要求，做到规范。如当孩子能玩玩具或看儿童书籍时，教育孩子要爱护自己的玩具和书籍，每次玩过或看完后一定要让孩子整理好，放回原处。笔者作过统计，约有45％的学生不爱护书籍，不会整理自己的书本及学习用具。当孩子第一次拿笔写字时，就要教给孩子正确的握笔方法及写字姿势，否则，习惯成自然，到上小学了，老师也很难纠正。笔者也作过统计，约有60％的学生握笔不正确。
要有良好的生活习惯。教育孩子，不能边看电视边吃饭或边做作业。否则会造成孩子做事注意力不集中，上课思想开小差等。孩子自己能做的事让孩子自己做，不能只让孩子学习，任何别的事全由父母包办，让孩子吃点苦，受点挫折，能培养刻苦耐劳的精神。
二、培养孩子有思考问题的习惯
牛顿由苹果落地发现了万有引力，是因为他能思考问题。苹果成熟了掉到地上，是“瓜熟蒂落”的自然现象，而牛顿在想：苹果为什么要掉到地上，不飞起来呢？他发现有重力的作用，那这重力是谁给的呢？因为有这一层层问题的思考，所以才发现万有引力定律。小孩子没被世俗束缚，好奇性强，每件事情都要问个明白。这时做父母的要耐心解释，引导孩子思考，有些浅近的问题，可以叫孩子再想一想。当提出的某些问题连父母也回答不上来时，如头上长有几根头发，这河塘里有几尾鱼等。你可以说，这些问题在书本上可以找到，等你掌握了知识就能解决。千万不能胡编乱造哄骗孩子，更不能责骂孩子：连大人也不知道的问题，问什么！烦死了！这样为挫伤孩子问问题的积极性，刚萌发的活跃思维会因受父母的责骂而受压抑。
[NextPage]
三、怎样辅导孩子学数学
给孩子辅导数学，不像在学校，受场地及人数限制，可以灵活多变，不只是在家里坐在凳子上辅导，只要你和孩子在一起的时候，把看到的、听到的，能找到数学问题的就提出让他去想；不只是讲书本的知识，还要把实际问题或在日常生活中碰到的问题提出来让他思考；不只是动笔计算，还要培养孩子动手实验操作的能力。