教师应持有怎样的儿童观 树立教师正确的儿童观

幼儿教师的儿童观和教育观影响着幼儿教师如何理解幼儿教育目的、教育内容,如何对待儿童,如何进行教育实践.经过研修,结合自身工作实践,我觉得幼儿教师应以下.

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量.她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿.幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经.

一是儿童具有独立的人格和尊严.儿童和成人一样,应当得到尊重,享有生存、生活和 学习的权利.世界学前教育组织颁布的《童年宪章》中指出:“所有的儿重都有权享.

我以为作为一名教师应该有正确的儿童观,比如:孩子的想法和做法都是不健全的,但作为老师就要设身处地地去为孩子想,如何纠正他们的缺点和不足.一采取引导的方法,二采取比较的方法,三采取表扬的方法.应尽量减少批评的方法.

应该树立和学生做朋友,而不是硬教学生,上课应有乐趣

儿童是独立的、发展中的个体,尊重儿童的年龄特征、身心发展规律和认知特点,尊重他们,坚持以人为本,树立终身教育理念

父母就是最好的老师,事实证明,委托教育很难成功.只有父母具备正知见,潜移默. 请参考大安法师开示 要教育这个小孩,对人要平等,即便家里佣人的小孩,也不许打.

儿童教育是启蒙教育,教育方法的好坏直接影响孩子的一生.然而,当前儿童教育中存在一些不正确的做法,原因就在于教师对儿童缺乏正确的认识和了解或是了解的不深.

爱孩子,懂得尊重她们,愿意去了解她们的内心想法,并且有耐心.耐心很重要, 因为班上孩子比较多,而且其实事情挺繁琐的,如果没有耐心对待孩子的最好就不要做幼师这个职业了.

答:当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观,主要包括下列几点: (1)儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合,相互作用的过程;(2)发展不是.