小数乘分数练习题(六年级小数乘分数题)

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小数乘分数练习题

小数乘分数:3.5x1/5 2.2x2/8 3.7x4/7 5.1x3/4 7.6*1/2 8.1*2/9 2.4*5/6 9.5*4/5

小数乘分数 一、思前想后,填补空白 1、6*36表示 ,36*6表示 . 2、 31* =* =0.5* =1 52 55 3、10的5相当于20的 ,比15千克的3多3千克是 . 4、比9.6的2.

0.5,2.3,35.5,12.5,1.2

小数乘分数练习题(六年级小数乘分数题)

小数乘分数 一、思前想后,填补空白 1、6*36表示 ,36*6表示 . 2、 31* =* =0.5* =1 52 55 3、10的5相当于20的 ,比15千克的3多3千克是 . 4、比9.6的2.

分数和小数的乘除法运算,通常把小数化成分数进行运算更简便

5分之3*7分之6+50分之3*7分之10 =50分之3*10*7分之6+50分之3*7分之10 =50分之3*7分之10*6+50分之3*7分之10 =50分之3*7分之10*(6+1) =50分之.

可以把小数化成分数,然后再算

整数乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算; 现有教材的理解已较宽:如3*4既可以说:3个4是多少?也可以表述成:4个3是多少? 小数乘法的意义:(原有老教.

两种方法: 方法一:将小数化为分数,把带分数化成假分数(假分数就是分子大于分母(或等于分母)的数),进行分数乘法. 方法二:将带分数化为小数(一般情况下要使带分数能除得尽才可化为小数),再进行小数的.

小数先化为10|之几然后通分在乘视频很麻烦不拍了

首先按“shift”键,再按“mode setup”键或者mode键.这时屏幕显示好多信息,选第一条“1:mthi0”,就会按照分数格式显示.

把小数化作分数,然后在相乘,或者把分数化作小数,然后相乘.你好,很高兴能回答你的问题,如果我的答案帮到了你,请采纳,谢谢.

可以把小数化成分数,然后再算

1/2 * 0.5 =1/2 * 1/2 =1/4=0.25 把小数化为分数,然后再进行运算,这样比全化为小数计算要简便.结果可以为分数,也可以写成小数.

把小数化成分数或者把分数化成小数再乘

这篇文章到这里就已经结束了，希望对小伙伴们有所帮助。