实验法的类型及其程序 社会学实验法的类型

中学物理的主要实验方法有:(1)等效(替代法);(2)建立理想模型法;(3)控制变量法;(4)实验推理法;(5)转换法;(6)类比法等.希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)

观察法:观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法. 文献法:文献法是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献以获得研究对象资料的研究方法. 调查法:调查法是以访谈、问卷、测验等间接手段获取某一学前教育现象和问题的现状、成因、发展等方面资料,从而对研究对象的特征作出概括的研究方法. 实验法:实验法是根据研究假设,运用一定的人为手段,主动干预或控制对象的发生、发展过程,借助观察、测量等手段,探索、验证教育现象因果关系的研究方法.

在儿童心理学上常用的实验法有以下几种.1.自然实验 所谓自然实验,即在儿童日常生活活动(游戏、学习、劳动)的自然情况下,引起或改变影响儿童的某些因素,来研.

实验法 有目的地控制一定的条件或创设一定的条件来引起某种心理现象以进行研究的方法.实验法可以分为两种形式:实验室实验法和自然实验法. 实验室实验法通常是在实验室内进行的,一般较多利用科学技术手段.借助实验室实验可以研究感知、注意、记忆、思维等心理活动.现在还可以在实验室里模拟某种自然环境条件或教学环境条件来研究某些心理现象 自然实验法是教育心理学最常用的一种研究方法.按照研究的内容,可以主要区分为教育实验与教学实验.教育实验所研究的是学生个性、道德品质的形成与培养中的心理学问题.教学实验是研究各科教学中的心理学问题.它们都是在教育、教学的自然进程或准自然进程中进行的,所以都属于自然实验的一种.

一般有7个重要步骤:1.发现并提出问题2.收集与问题相关的信息3.做出假设4.设计实验方案5.实施实验并记录6.分析实验现象7.得出结论

教育实验的过程一般可分为准备实验——实施实验——总结与评价实验这三个基本阶段,这是一个相对稳定的程序. 实验的准备阶段的主要任务是制订实验方案.该方案应.

实验题目实验原理实验材料实验步骤'实验结果以上是一般的实验过程,具体的要看实验的性质是探究实验,是验证实验.探究实验还要在实验题目后加实验假设而验证性实验则不要

实验法的一般步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论;(8)表达与交流等.故答案为:(1)发现并提出问题 (2)收集与问题相关的信.

教育实验法是研究者运用科学实验的原理和方法,以一定的教育理论及其假设为指导,有目的地控制和操纵某些教育因素或教育条件,通过观测与所控制的条件相伴随的教育要素或教育现象变化的结果,来揭示教育活动规律的一种方法.其特点有四个:以科学的假设为前提;实验过程被施行严格的积极主动的控制;探求变量间的因果关系;具有可重复性.教育实验法可根据不同的标准进行分类.教育实验法有其自身优点,也有其局限性.教育实验的过程一般可分为准备实验——实施实验——总结与评价实验这三个基本阶段,这是一个相对稳定的程序.

假设 设计实验 准备材料 实验探究 整理 得出结论