语感有什么重要 语法和语感的区别

英语语感又称英语思维,是人脑不经过逻辑翻译策略,直接把语言和语义进行非意识转换的思维过程.通俗地说,当我们听别人讲汉语时,一般可以一下知道它的意思,而不是先分析语法和每个词的意思,这就是大脑语言中枢的作用,也就是语感.它是集语法,语义,词汇于一起的一种大脑语言中枢的能力.在外语学习中,语感起很重要的作用,它不仅是实际运用能力的唯一支撑.语感是依靠长期并且大量的输入来获得的.是基于锲而不舍的听、说、读的反复实践,日积月累而形成的一种条件反射.

语感,是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力,是语文水平的重要组成部分.它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩.语感的能力具备了相当的水平.

语感就是大脑因为长期接触而对其产生的一种惯性反应和思维,要靠长期的学习阅读才能培养出来

语感 英语语感又称英语思维,是人脑不经过逻辑翻译策略,直接把语言和语义进行非意识转换的思维过程.通俗地说,当我们听别人讲汉语时,一般可以一下知道它的意思.

在日益频繁的交往中,人们对语言信息的接受往往引发一系列复杂的心理活动,其中强烈敏锐的语感是理解一切文字的基础,是思想认识逐步通向作者心灵的桥梁.人们之所以可以不假思索地运用语言表达思想,以及从语句或一段的开头即能预测出整个语句或语段的趋向,可以在一瞬间辨认出词义的细微差别和色彩感情,正是凭语感.具备了良好的语感能使人感受言语之精妙,洞见言语之精髓,把握言语之理趣,更能使其步入丰富而又美妙的精神世界,受到诸如文化、审美的熏陶.可以说,敏锐的语感是学好语文的重要条件,是构成一个人语文素养的核心因素,是一个人语文水平的重要标志.培养小学生的语感是小学语文学科实施素质教育的一个关键.

其实说实话语感是靠读的,做阅读题的时候,朗读或默读阅读的语段,多读多读,读惯了,读顺了,就成为习惯,成为身体的一部分,就想说母语一样,也就是语感好了 喜.

所谓语感 就是熟练程度而已 我一直对 所谓的强调语感 是有看法的 语感就是鹦鹉学舌 知其然 不知其所以然 正确的做法是 熟练掌握一些句子后 也就是有了一定的语感后 应总结归纳出 语言规律 上升到知识理论层面上 否则就像文盲的中国人 说汉语 一样 本来就是 先有语言 后有语法知识 语言是谁都会说的只要有环境 而知识是需要学习研究的 熟读唐诗三百首 不会作诗也会吟 这就是语感 过去私塾教学 先读三字经 上论语 下论语.读过一两年后 老师再开讲 这也是培养语感 多读 多听 多说 自然能培养语感

提高语感的方法如下:1. 影视享受.美剧英剧中一些用法就句式都是十分地道的,而且还有正宗的美式英式发音(选择没有口音的剧),在享受剧情的同时,避免了对英语.

对你的问题我的理解是: 1.语文的语感:简单的说,就是对语言文字的感悟能力. 2.使自己的拥有更好的语感能力的途径: 1.在语文学习中获得. 2.在生活实践中获得. 3.在心理体验中获得. 4.在情感经验中获得. 也就是在学习运用语言的过程中,通过对自己视觉、听觉接触的语言(书面的、口头的)的理解、判断、联想等诸多因素,来提高自己的感悟语言的能力.即一听到、看到就能对语言文字产生多层次的感受. 一这途径的过程应为: 书面的、口头的语言——现实生活的情景——内心产生的感受(情感的律动、理智的思考)——用恰当的文字表达出来 ——这样就完成了了语感的过程.(纯属于自己学习过程的理解,不正确的地方请谅解)

语感包括语法意识(句法、词法),惯用法,连贯和衔接