上初三学习的科目比较多，之前的基础不是很好，感受很吃力，现在能报补习班么？
- 初三了 现在很多科目都不会 基础也很差 试过很多种办法都没能把成绩提上来 想学但是学不好
- 我该上初三了，可是我基础很差怎么样提高？
- 我是初三学生,各科学习不好,没基础，怎么办？
- 初三了学习很差基础差怎样才能把成绩赶上?
初三了 现在很多科目都不会 基础也很差 试过很多种办法都没能把成绩提上来 想学但是学不好
通过做一些简单的基础题目培养自信，慢慢把注意力转移到学习上面
我该上初三了，可是我基础很差怎么样提高？
其实初中的知识并不是很多，一年的时间如果好好利用是可以补回来的。
1.要对自己有信心
2.认真的对待每一堂课，尤其是化学，新开的科目万万不可以丢掉
3.认真的完成每一次的练习。做到做过的题目全都能懂，这样成绩就会上来了
4.对于以前的基础，因为你已经比别人慢了一步，所以要比别人更勤快些，把时间抢回来。多做些练习，不懂就问，不问老师可以问同学，相信他们都会很乐意帮助你！！
注：或者你可以在我的空间留言问我，我一定会竭尽所能帮你的……
我是初三学生,各科学习不好,没基础，怎么办？
这不是没办法，离中考还有一段时间，下面你要做的是：
1. 厚脸皮：你各科不好学起来肯定很吃力，效率也很慢，所以不要以为凭着一己之力能取得好成绩，往往身边人的点播能让你剩下不少时间，记住你现在要和时间赛跑，最好不要问学生（除非是班上前10以上，因为你问学生他们自己也要想很久，答案也不确定，浪费了时间又没学到东西，所以还是问老师，有些解题技巧老师在课上是讲不出来的，要一对一传授才能理解，而且老师神经百战，你眼就知道你要什么）。
2. 老师讲的课除是很基本的，你才听，否则就不要听了，因为难的课你听力不仅没信心，浪费时间，那么上课要干什么?就是要你自己看书，所有的知识都是书上来的，跑得了和尚跑不了庙，出题人的试题都是参考书上内容才编写出来的，书看不下去就做些题目，但题目做完记得把错误的变成会的，就是问老师，如果老师发现有个学生在最后的初中生涯奋发图强他们也会很欣慰的吧。
3. 时间，中午一定要睡10-30分钟，晚上不要熬夜，12点之前一定要上床，这能保证你有足够的精神，不要熬夜是如果你I熬夜了几点你会身心疲惫。熬夜只适合突击考试。
4. 中考没你想的那么难。都是很基本很基本的知识点，现在目标是考上高中，那些很难的知识点是留给那些班级前3名的人做的。
初三了学习很差基础差怎样才能把成绩赶上?
我们一直以来有一个错误的观念，只要努力就会有好的成绩，殊不知，许多同学的努力是徒劳无功的，比如上课一味记笔记从不思考，高中学科复杂，知识点繁多，只是足够努力不一定能够提高我们的学习成绩，我们要明白学习的目的到底是什么，在学习的过程中避免错误的学习方法，才能够取得好的学习成绩，以下三种错误的学习方法一定要注意避免：
1.错误的学习方法——不会科学利用时间
我认为时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨："每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？"还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。
2.错误的学习方法——不求甚解，死记硬背
死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说："谢天谢地，考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。"
3.错误的学习方法——不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。
这种学生对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于"游离状态"。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
我们每天应该问的，是“自己的学问有没有进步？有，进步了多少？”为什么要这样问？因为“学问是一切前进的活力的源泉”。学问怎样能够进步？重要在有方法研究。
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