小学语文阅读理解50篇 六年级语文阅读理解

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www.51xmjj/ewebedit_uppic/20085182157575.doc 里面附带答案

第一个省略号表示对孩子歌曲引文的省略. 第二个省略号表示对小蜜蜂回答的省略,从而使语意未尽,让人思索.

1、酷爱,fú,shèn, 2、联系上下文理解词语. 相依为命:哥哥和妹妹互相依靠着对方过日子.郑重其事:形容哥哥捐血时的态度非常严肃认真. 3、男孩爱妹妹胜过爱自己.

,按要求写词语. 近义词:自信-----( 相信、信任 )欣慰-----(安慰、欣然、欢喜 )反义词:轻率-----(慎重、谨慎)武断-------(谨慎 ) ( 对比,总结 ) 不能轻率和武.

1 匀称 繁衍2 划去piào xìng3 漂泊鸟中等身材,身体长四十厘米,张开双翼长六十五. (本人的语言表达能力一向不强,这题也就答成这样了)

作者是把这三个喻体看成具有共同点的东西,用来反复强调春雨的某种特点. 这就是文学作品里的渲染,经过多次的反复强调,让读者有一个深刻的印象,从而使作品收到强烈的感人效果. 看法:作者是把这三个喻体看成具有共同点的东西,用来反复强调春雨的某种特点. 理由:这就是文学作品里的渲染,经过多次的反复强调,让读者有一个深刻的印象,从而使作品收到强烈的感人效果. 春雨像牛毛:因为牛身上的毛细而稠密,而春雨也是如此..

1、(1)竞相怒放(怒):形容气势很盛.(2)含苞欲放(欲):将要. 2、色:紫红色.形:由外向内卷曲,就像一个褶纹多彩的羽扇,又像一个晶莹剔透的铃铛. 味:幽香,沁人心脾 3、比喻句:(1):一阵清风吹来,紫荆花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子(2):根上分出两个树权,弯弯曲曲地向四周延伸,如一条石径伸向桃源深处,又如巨龙正腾云驾雾. 拟人句:(1):花枝上还缀满了花骨朵,含苞欲放,那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻.

1.告诉儿子要记得马克思理论2.告诉儿子不能只固守本份,还好创新.运用对比

春----1,春风---和煦轻柔;春雨---细密闪亮.2用的好,强调了小草在春雨润泽下绿的发亮这一特点.3,不罗嗦,这样连续三个比喻更加形象具体突出了春雨细密闪亮的特点.济南的冬天---1从高到低,空间顺序.2,妙在雪后山景奇美.山上排着一个个日本看护妇;山尖给给蓝天镶上银边;山坡穿上花衣;山腰显露害羞情态.3通过拟人手法给予冬景以神韵.4,比喻句,也是拟人句.好像把济南放在小摇篮里.安静不动低声说这里准保暖和.形象生.

我有

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