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老师没素质

由于现行高考制度是统一考试,于是在高等教育的上端,基础教育的中小学阶段产生了统一课程标准的弊端,全国所有学生都必须按照统一标准学习.这种教育在失去了教.

是国家教育考试网那边电脑系统有故障,我的也进不去,我打电话去问过了.也不知道到什么时候才能进,天天留意一下就行了.

我国实行的应式教育.应试教育把应试作为唯一的教育目标,是一种十分狭隘的教育模式,这种狭隘的教育模式正把我国基础教育引进死胡同弊害极大. 十大弊端: 1应试.

1、注重应试教育,让学生产生的对学习是一种应付式的. 2、缺乏素质教育,导致了学生的综合能力不高. 3、很多老师只注重学生的学习成绩,课堂上学生们学习的积极.

1、中国的教育太死板,虽然现在一直呼喊着素质教育,但不知道是指挥棒还是没放开还是底下的对策又乱了,总之,这个真正的素质教育还是没有到位的. 2、中国的成年人对儿童的教育都有点期望太高,然后在这样的期望中又无限放纵了幼儿,这样导致幼儿在冷热交替中难受着并改变着自己,这样的改变不一定是很好的改变哦. 3、虽然还是有不少学校对信息化教学有着些些的重视,但不难发现,所谓的重视,很多的孩子还是要到初中以后才能真正懂得一些电脑的知识,孩子们对本能的游戏确实操作不错,有用吗? 4、孩子们基本上是没有选择的自由,大部分是去实现大人所想要的. 5、中国的孩子所学的知识的起码是60%一辈子也许都不能用到什么. 大概就这些吧.

1、教育资源分配不均衡,该特点直接与中国经济的发展挂钩,主要表现为城市教育资源明显优于农村,东部及沿海地区教育资源明显优于西部及偏远地区等;2、教育手段死板,教师及学生以应试为准,这也是整个教育政策导致的,表现为所以进入大学校园的孩子都要通过高考这个独木桥;3、研究生及博士生教育混乱,研究生成为导师的廉价劳动力;4、高校专业与社会需求脱钩,大量大学毕业生无法就业,而大量工作又没有人干;

太死板,主重分数,没有动手能力,和开发能力,课外能力等,太多了,

优点:全面发展 弊端:应试教育,大家学习学那么多都为了考试

优势: 以前总是说我们重视基础教育,规范教育, 现在看来.这些所谓的优势也在逐步的消失. 弊端: 上下脱节,不切实际. 不论理论和实际,还是领导和老师,或者老师和学生. 似乎各个环节都是松散的,没有有机的结合和行之有效的方法.