拍皮球和拍一拍两词的用法有什么不同？ 拍皮球还有拍什么动词
小学二年级作业：你拍一，我拍一，我们一起做游戏。...帮忙接下去，接到拍十为止
1、
你拍一，我拍一，我们一起做游戏；
你拍二，我拍二，爸妈和我在一块儿；
你拍三，我拍三，我们都爱大自然；
你拍四，我拍四，丛林小蛇咝咝咝；
你拍五，我拍五，保护环境靠你我；
你拍六，我拍六，节约水源不浪费；
你拍七，我拍七，花草树木要爱惜；
你拍八，我拍八，我们是祖国小花；
你拍九，我拍九，祝愿祖国更富有；
你拍十，我拍十，保护树木是大事！
2、
你拍一，我拍一，我们一起做游戏；
你拍二，我拍二，我和图书是伙伴；
你拍三，我拍三，买本新书尝尝鲜；
你拍四，我拍四，我们都要练好字；
你拍五，我拍五，现在不让打老虎；
你拍六，我拍六，祖国山河多锦绣；
你拍七，我拍七，科学奥妙好神奇；
你拍八，我拍八，奇怪条纹哈密瓜；
你拍九，我拍九，大陆台湾手拉手；
你拍十，我拍十，保护环境是大事。
3、
你拍一，我拍一，我们一起做游戏；
你拍二，我拍二，我和知识成伙伴；
你拍三，我拍三，水珠汇聚成合川；
你拍四，我拍四，大家都来垒知识；
你拍五，我拍五，好好学习不怕苦；
你拍六，我拍六，快乐童年满园诗；
你拍七，我拍七，尊师重教是第一；
你拍八，我拍八，不在课堂笑哈哈；
你拍九，我拍九，快做作业不要久；
你拍十，我拍十，桃李芬芳普新章。
扩展资料：
拍手歌是一首儿童歌曲，拍手歌有很多个版本，各地区可能都不一样，广泛采用具有娱乐或教育意义的歌词，从小培养孩子懂礼貌讲文明的良好习惯。儿童歌曲或是一种民间儿童游戏。一般由两个人，或多人拉手，拍手，击掌并说着有韵律的儿歌。
拍手儿歌普遍在小学生流传，在环境保护、卫生保健、交通安全和地震预防等知识普及都有传唱，还在大人世界里普遍传唱，成为他们怀念童年记忆和表达乐观生活的歌曲。拍手歌百度百科
幼儿拍球的动作要领
1、掌握拍球动作要领，用正确的姿势多练习
两脚分开与肩膀同宽，腰弯下一点点，右手五指分开，掌心稍屈合在球表面，手腕、前臂恰当用力“按压”球。球在弹跳时，手要跟着球的走向“扒近”或“推远”球。看球的高低调整力量大小，等到球跳到最高处时再给它一个向下的力。拍球的时候，眼睛和身体要始终跟着球移动，眼随球走，球进人进，球退人退，手脚动作协调一致。
2、熟悉球的特性，多玩皮球游戏
多玩玩球拍拍球，孩子就慢慢能从球壳的材料、质地、球内气体的充盈程等体验到球的弹性和手的力度的关系，能够逐渐学会控制拍球节奏，找到合理的速度和力度的配合。
游戏一、“踢球”游戏。沿着一定的路线或特设的目标把皮球当足球踢着玩。
游戏二、“抛球”游戏。拍皮球走一段路程后将皮球投进空中的球篮内并让幼儿在下方接住球；
游戏三、“赶小猪”游戏。用棍子赶着皮球往前跑着玩等，帮助幼儿熟悉球，从而逐渐能自然地学会拍球。
游戏四、请你接着拍。成人拍几下，让孩子再拍几下，轮流拍球。根据孩子拍球的熟练程度，逐渐递增拍球数量。
游戏五、看谁拍得多。采用比赛的形式，巩固提高拍球技能。
3、善用儿歌
原地拍球儿歌《球宝宝跳舞》：“我有一个球宝宝，拍一拍，跳一跳；拍得重，跳得高；拍得轻，跳得低；一拍一跳真有趣。”
行进拍球儿歌《带球宝宝去旅游》：“球宝宝去旅游，一拍一跳跟我走：拍一拍，走一走，带着球儿到处游。”
教幼儿拍球注意事项
1、拍球的场地选择在平坦的地方。
2、教孩子拍球应循序渐进。一般来说，3-4岁小班幼儿以双手滚、抛球，原地拍球为主；4-5岁中班幼儿在小班基础上增加接球、变化拍球，行进直线运球；5-6岁大班幼儿增加单、双手传、抛、接球、投球，行进曲线运球。
3、注意交替轮换玩法。拍球需要体力，拍球后适当休息，可以踢球、滚球、抛接球、拍球轮换或组合玩，提高拍球兴趣。
4、坚持就是胜利，有耐心才会成功。孩子掌握每一个动作，总是从不会到会，由生疏到熟练，必须经过多次反复才能在大脑皮层建立条件反射。因此，拍球活动一定要坚持不懈，持之以恒。
此外，教孩子拍球时不能太过于心急，更不能说一些打击孩子自尊心的话。比如：你怎么这么笨啊？你怎么还不会啊？那样孩子有可能会一看见球就心里发慌，就不想拍。心里有了障碍，学起来就更麻烦了。拍不好的时候，家长老师的鼓励非常重要，只要能够拍好1个，就应该肯定他的进步。其实，孩子只要能拍好1个，就能连续拍好10个、100个。只要有足够的耐心，每天让孩子按照动作要领，坚持练习一会儿，孩子就一定能够早早学会的。
如何指导小班幼儿拍球
拍球能促使手、眼动作的协调以及动作的敏捷性和节奏感，拍球数球的个数，能增加幼儿对数的概念，拍球还能锻炼幼儿的耐力，增强幼儿的体质。拍球运动也是小班幼儿健康教育的目标之一。那么如何教小班幼儿拍球呢?单手连续拍球8-15下，是幼儿健康教育小班阶段目标之一。这对3岁多的幼儿来说，不是轻而易举就能掌握的。确实需要一个过程。让幼儿拍球前，要用商量的口吻问孩子球应该怎样玩，引起孩子的兴趣。然后再建议与孩子一块玩拍球的游戏。1、针对孩子爱模仿的特点，我们首先用示范的方法，让孩子懂得如何拍球。正确的姿势是:两脚左右分开，双腿站直，手指自然分开，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中间，让球弹起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均匀)，将以上动作连贯进行，拍的次数越多越好。2、采用比赛的形式。让孩子在竞争中，巩固提高拍球技能。如用“看谁拍得多”的竞赛，培养孩子竞争意识和拼搏精神。 3、循序渐进地教孩子拍球。开始可以单手拍球，熟练后可双手交替拍球，增加拍球的多样性。孩子掌握每一个动作，总是从不会到会，由生疏到熟练，必须经过多次反复才能在大脑皮层建立条件反射。因此，拍球活动一定要坚持不懈，持之以恒。希望以上几条小建议能给家长在家孩子拍球提供方便。
如何拍皮球
拍皮球是幼儿园孩子最喜欢的室外活动，为了使孩子们玩的既安全又快乐。让他们每人拿一个皮球进行玩---拍皮球。当然初次接触到此项活动，还必须教给孩子一些方法：1、用正确的姿势多练习。爱玩球是小孩子的天性，不过皮球经常是被他们当做足球来踢。这个学期开学后，学校准备在大班进行拍皮球比赛，我们才开始教拍皮球了。对于这个熟悉的玩具，孩子们感觉比较亲切，所以就没有畏难情绪，学习起来也比较有兴趣。我们就让孩子们重复练习老师教的分解动作。“两脚分开与肩膀同宽，腰弯下一点点，右手五指微微分开成一个小弧度。拍球的时候，眼睛和身体要始终跟着球移动。”一开始，我先让孩子观察皮球弹跳的轨迹和节奏，告诉他要等到球跳到最高处时再给它一个向下的力；然后可以抱着球让孩子拍下去，让他感受拍球的力量；还得告诉他注意力要集中，球进人进，球退人退，手眼要协调配合好。慢慢的在孩子们的每个动作中，我能感觉到他们是很认真的，充分掌握了老师教的动作要领。俗话说，“熟能生巧”，拍球时要有一定的力度和节奏，每次用的力气要一样，多给予孩子表扬与鼓励，多练习尽早找到感觉和节奏，孩子的进步是飞快的很快就有孩子学会了拍球，并且成为其他孩子的老师。2、请家长和孩子平等地玩。家长是孩子的第一个老师，更应该是孩子的玩伴和朋友，对于在幼儿园学习拍皮球时没有学会的孩子，我和家长沟通，让家长尽量把自己的水平降低到孩子的水平，和孩子一起练习。有时甚至可以请孩子教自己老师教的拍球的分解动作，不能让他感觉到自己的水平与家长的水平相差太远，这样有的会产生沮丧情绪。当然，家长的示范也很重要，要拍得好看，花样翻新，孩子看了高兴，就有了学习的动力。同时提醒家长要在游戏中，适时地对孩子的动作予以指导和帮助，当然看到了孩子的进步一定不能忘记由衷的赞赏和鼓励，好孩子都是夸出来的，表扬和鼓励能让孩子体验到成就感，增强自信心，激励上进心，取得进步也就是水到渠成的事情了。3、坚持就是胜利，耐心才会成功。每个孩子都不是一开始什么都会的，学习拍球也是如此，这是一个循序渐进的过程，因此，我要求家长不能太过于心急，更不能说一些打击孩子自尊心的话，比如：你怎么这么笨啊？你怎么还不会啊？那样孩子有可能会一看见球就心里发慌，就不想拍。心里有了障碍，学起来就更麻烦了。拍不好的时候，家长的鼓励非常重要，只要能够拍好 1个，就应该肯定他的进步。其实，孩子只要能拍好 1个，就能连续拍好 10个、100个。只要有足够的耐心，每天让孩子按照动作要领，坚持练习一会儿，孩子就一定能够早日学会的。最后我想说的是，其实，快乐才是游戏的目的，拍球也可以成为一个很快乐的过程，而不只是一个枯燥的教学科目。孩子的每一点进步和成长，都离不开家长和老师的心血，付出与收获永远是成正比的。只要多花点时间陪孩子玩，多付出些爱心和耐心，相信每个孩子都是最棒的。