大学生通过上体育社会学这门课的启发社会体育的社会学分析

大学生通过上体育社会学这门课的启发

大学生通过上体育社会学这门课的启发包括了对于体育课的实践效果的认识以及对于社会学在体育活动上的助力的理解。

也就是概念性和整体性，这与个体相对。

全面地辨析体育在社会发展中的功能，更理性地理解体育在个人生活中的价值，具有启示作用和指导意义。

目前，国际上对体育社会学的性质有如下三种认识：

1.作为社会学的一个分支学科，体育社会学以社会学的研究为第一种涵义的立场。

2.作为体育科学的一门基础学科，体育社会学以体育的研究为第一种涵义的立场。

3.既作为社会学的一个分支学科，又作为体育科学的一门基础学科，介于两者之间的立场。

体育社会学的性质为：体育社会学是介于社会学和体育科学之间，具有既作为社会学的一个分支，又作为体育科学的一门基础学科的性质。它运用社会学的观点，以构筑体育社会学独立的理论体系为目标，坚持以研究和解决体育实践中提出的理论和实际问题为第一种涵义的方向。

综合以上三个研究对象，体育社会学的概念可以确立为：体育社会学作为社会学的分支和体育科学的基础学科，是从社会学角度去研究体育与社会的关系，并把体育作为一种社会存在形态去考察它的结构、功能，以及研究体育中的社会问题的一门学科。